为夯实教学质量监控体系，持续提升人才培养质量，10月10日中午12时40分，外国语学院院级督导团队于综合楼1102会议室召开了本学期第一次教学督导工作会议。会议围绕“总结反馈开学首月督导工作”这一主题，对本学期初的教学情况进行了全面梳理与深入研讨。本次会议由学院校级督导江倩副教授主持，外国语学院白燕琴副院长莅临指导，院级督导夏艳及六位系级督导共同参会。

会议伊始，各位督导专家基于九月份深入的课堂听课情况，逐一进行了详实的总结与反馈。在肯定开学初教学秩序与教师敬业精神的同时，督导团队聚焦教学质量内涵式提升，提出了具有建设性的指导意见：

一、深化教学理念，夯实教学科学根基。督导组强调，教师应加强对先进教学理念的系统性学习，以科学的理论指导教学实践，确保教学内容的设计与实施更加符合学生的认知规律与成长需求，从而从根本上提升教学的科学性与有效性。

二、创新混合模式，赋能学生自主学习。针对混合式课堂，会议指出需进一步探索并构建真正以学生为中心、能有效提升其自主学习能力的教学模式。鼓励教师持续改革教学方法，并在教学过程中加强与学生的沟通与协商，增强教学互动与针对性。

三、精进课堂管理，雕琢教学语言艺术。督导组建议，教师需进一步加强教学进度的精准把控与课堂秩序的有效管理。同时，应注重对课堂语言的精雕细琢，力求表达精准、生动、富有感染力，以优化教学效果。

四、推动范式转变，强化教师专业发展。会议重点探讨了如何推动传统教学向探究式学习积极转型。督导组认为，实现这一转变的关键在于教师教学理念的真正革新。为此，应大力加强教师培训，例如系统引入BOPPPS微格教学演练等前沿教学方法，并希望学校能加大对此类高质量培训的投入与支持，为教师专业成长提供坚实保障。

最后，校督导江倩副教授为本次会议作总结发言。她首先肯定了院级督导团队的工作成效，并针对后续工作提出两点核心建议：第一，督导工作应多关注教师们，尤其是新教师在教学上所取得的进步，以鼓励促成长；第二，在关注个体发展的同时，也需着力于课堂质量的总体提升，例如加强课堂管理，确保秩序规范有序，做到“抓牢规范”与“鼓励创新”并重，营造既严谨又活跃的课堂生态。

本次会议高效务实，不仅全面总结了开学阶段的教学成效与不足，更为本学期的教学督导与质量改进工作指明了方向。外国语学院将继续发挥教学督导的“督”与“导”双重职能，以督促改，以导促建，全力推动学院教育教学质量再上新台阶。