为了促进学生综合素质的培养，提升辅导员心理育人工作实效，更好地开展心理健康普及教育，我校心理健康教育中心于2024年9月25日10：00-17：30在综合楼209心晴坊团体辅导室开展心理健康教育实践课程培训会。本次培训会由中心专职教师课程负责人刘轶老师组织，特邀郭兰教授和中心主任韩志来老师作为培训讲师，有意向担任心理实践课程教师的新进辅导员参加了本次培训。

首先，刘轶老师介绍了《大学生心理健康》必修课程的定位和核心价值观，说明本校课程的教学目标以及课程内容及实施形式，包括16个学时的理论学时和16学时的实践学时，实践学时包括4次户外心理实践课和4次室内心理班会课。自2010年开设以来，一直在第一学期开设，是一门帮助新生尽快适应大学校园生活，提升主观幸福感的课程。每年的心理实践课都要聘请辅导员上课参与。

本次培训班分为三个专题：第一个专题为《团体辅导活动设计》，中心特聘教授郭兰首先介绍了团体辅导的理论基础，包括团体辅导的概念和功能，团体指导者的素质、角色和职责，团体的设计框架，团体活动及其功能，团体的启动、工作、结束阶段，以及各阶段的目标和设计。接下来就通过团体设计举例展现了团体辅导的主题选择，借助团体活动启发在座老师思考，由导入、体验、讨论分享到感悟和总结的操作模式。老师们对团体主题的设计分享加深了对《团体辅导与活动设计》培训的学习和理解。

第二个专题为《心理实践活动课程开展的注意事项》，由我校心理健康教育中心韩志来主任带领各位辅导员体验和感悟心理实践活动课的基本流程，并讲解背后的心理学原理以及对当今学生身心状态的认识和理解。辅导员们跟随着韩老师亲自体验心理实践活动，在团队中和探索自我互动合作，在分享中建立自信和友谊，对情绪进行觉察并进行自我调节，尝试用更有效的途径促进学生的身心健康和全面发展。

第三个专题由刘轶老师分享《辅导员如何办好心理主题班会》。刘老师向各位辅导员展示了一堂主题鲜明、内容丰富的心理主题班会应具备的要素以及基本流程，并提供团体互动方式、参考书籍和视频资料，在辅导员们讨论、展示和后期答疑的过程中，提供有针对性指导，鼓励老师们挖掘自身优势资源，形成实操性强的活动方案。

此次心理健康教育系列专题培训活动有效提升了我校学生工作队伍的心理健康普及教育工作的水平，为接下来要开展的心理实践课储备了师资，参加培训的各位辅导员都感到学有所获，对个人成长和工作生活都有一定的帮助。

（刘轶 文/韩志来 钟沁玥 图）