2023年10月17日下午14：30-17：30，心理健康教育课程负责人刘轶老师在综合楼二楼209组织本学期第一场心理理论课教师集体备课，特邀综合素质教育课部主任王莎佳副教授为在座老师做了《课堂上的教与学》的主题培训，并进行一对一结对教师受聘仪式。

首先，马克思主义学院院长杜伦芳教授为通过试讲的四位新聘心理理论课教师的指导教师颁发一帮一结对聘书，这次参与结对的指导教师均为心理健康教育中心的专兼职心理咨询师，是从事本课程教学十年以上的骨干教师。综合素质教育课部王莎佳主任自2023年上半年开始推行结对帮扶政策，要求指导教师要督促结对教师参加教研活动，讨论教学设计和教案，定期听课和评课，促进新聘教师快速成长，提升整体教学水平。

接下来，王莎佳主任从教学态度、教学环节和教学制度三个方面展开，激励新聘教师“用心教学，做到教书育人”，并从备、教、改、导、评五个方面指导新教师如何做好课前准备、怎么把控好课堂教学节奏、可以从哪些途径进行知识反馈以及如何从学生的作业反馈中发现问题、因材施教。王老师也强调了遵守教学纪律，这是对教学质量的负责，应该严格执行。

最后刘轶老师做了《系统观视角下的心理健康教育》的示范课展示，从课程定位和核心价值观、教育部颁发关于推进心理健康教育工作的最新文件精神的解读，到第一次课绪论如何展开教学设计，结合课程教学与个体咨询、团体辅导不同的教育影响力进行了对比，说明必修课作为普及教育的不可替代性，并强调心理老师的个人修养。

信息学院新聘教师夏巧玲说，王老师的讲授过程生动真实，尤其是结合实例进行讲解让我们非常受用，也希望自己在今后的教学中能多多结合实际工作中的真实案例和个人体验，比如刘老师让我们绘制自己的幸福感来源，只有自己体验过了才能更好带领学生参与课堂。外语学院新聘教师贾佳说，通过这次培训及刘轶老师的示范课展示，意识到除了教学常规的学习，更多的是被骨干老师们认真严谨的态度以及丰富的教学经验、灵活的教学技巧所折服，作为一个心理健康教师，教会学生掌握让自己幸福的方法和技巧固然重要，用自己的幸福感和积极向上的生命力感染学生、传达给学生则更胜一筹！

据悉，心理健康教研室将连续三周在同一时间和地点开展骨干教师示范课展示和新聘教师说课研讨，通过集体评课优化教学设计，力争将心理教育课堂打造成深受学生欢迎的教学创新优质课堂。

（刘轶 文/夏巧玲 贾佳 图）