2023年10月24日下午14：30，心理健康教育中心在综合楼二楼209团体辅导室召开了本学期《大学生心理健康》课程理论课教师的第二次教研活动，活动由该课程负责人刘轶老师主持，特邀中心顾问郭兰教授参与指导。

首先，中心主任韩志来老师做了《爱与性》的主题培训，他按照教学大纲的要求，针对学生感兴趣且容易有困扰的这一主题谈到，从人类生存和繁衍的基本功能以及人际关系的视角引入，说明爱情的本质是基于生理基础而产生的亲密的情感关系。接着他从“理想的恋爱是什么样的、如何经营这样的关系、遇到困难可以怎么求助”的思路来引导学生，力求通过课堂互动活动的设计来达到帮助学生树立正确的恋爱观，维护身心健康、追求幸福的教学目标。

接下来，刘煜莹和钟沁玥老师分别就第二讲《适应大学学习生活》和第三讲《大学生自我认知与自信培养》进行了说课，在座老师针对她们的教学设计提出了自己的想法和建议，有的建议可以用精心设计包含多钟元素的案例来导入，有的提出授课教师可以适当自我暴露或者借助当前比教热门的话题做素材来剖析知识要点，调动课堂气氛。

郭兰教授强调指出上课前要了解学生的现状和需求，注重问题导向，促进同学之间分享经验集思广益，突出心理健康教育课堂注重人际互动的特点；另外，老师们在做课件时也要注意内容字体字号的规范。刘轶老师也提出，心理健康教育课堂需要通过教学活动的设计，调动学生的积极情绪体验，创设师生之间平等友好、相互尊重、分享经验的课堂氛围，帮助学生汇集资源、建立支持系统。大家在备课中可以将好的资源共享，在群里提问讨论。

刘煜莹老师反馈说，参加教研活动对于我们新聘教师很有必要，郭老师的讲解对不论是从学生的学情角度还是教学方法的角度，让自己对上课有了一个整体的概念，对可能存在的问题都更加清楚。钟沁玥老师也说，韩老师讲解的爱与性挺生动的，有很多个人经验的传授。大家讨论的部分涉及很多议题，会促进自己去思考，郭老师在教学规范上做了一些提炼，对自己很有帮助。

（文/刘轶、图/赵钰可）