为深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，进一步提升新入职辅导员政治素养、履职能力和业务水平，推动辅导员队伍建设专业化、职业化、精品化，2023年8月30日至9月7日，我校党委学生工作部在1401会议室、远程招聘厅组织开展了新入职辅导员系列专题培训，全体新入职辅导员参加学习。

开班仪式上，学生工作部部长龚先军以“‘一站式社区’建设的华夏实践及思考”为题，围绕“一站式社区”的思维构架、华夏实践、发展思考等三个方面作了系统介绍。“一站式社区”坚持以学生为中心，落实立德树人根本任务，深化“五帮五促”，在每栋公寓楼建设“辅导员社区”，社区下设党建思政中心、生活保障部、学院心晴坊、教师工作站、就业解忧铺等五个阵地，推进“一站式零距离”服务。

学生事务中心郭朝霞老师从政策指导、基本规定、报销流程等三个方面展开，结合视频、学生实际案例对报销特殊情况、参保费用、参保时效、参保材料准备等方面做了重点解读，并就相关问题进行交流讨论。

学生事务中心高子涵老师从家庭经济困难学生认定办法、学生助学金管理办法、学生奖学金管理办法、勤工助学管理办法、临时困难补助实施细则以及服兵役学生学费补偿和减免、退役士兵助学金等资助项目中认定对象、认定程序、认定监督与管理、奖助学金类别、奖助学金发放等方面的内容进行系统讲解，并就各学院在资助工作中可能出现的情况进行了重点提示。

艺术设计与传媒学院辅导员陈军从个人介绍、活动与思考、特色项目与实践队、交流与互动四个方面展开。他结合所带学生特点，融入专业特色，从组织的活动包括红歌比赛、晚自习作品展、一周早餐计划、团建活动等进行了分享，重点介绍了“非遗传承·新时代青年美育计划”项目的创建、过程、成效。

心理健康教育中心主任韩志来强调了辅导员在学生心理健康工作与应对心理危机中重要性，结合实际工作中的具体案例，全面系统地对危机干预过程中可能出现的情况及需要注意的问题进行讲解，为辅导员应对心理危机情况提供细致的支持指导。

艺术设计与传媒学院学工办主任刘静结合学院学生专业特色，主要从制定学习目标、早晚自习、课堂听课机制、学业困难帮扶、家校共育、学生四级与考研帮扶等方面的举措和效果进行了分享。他表示，辅导员要针对不同年级、不同时间节点，以学风建设为重心、以学生需求切入点开展学生工作，充分调动学生学习积极性，提高学生学习能力，促进学生成长进步。

马克思主义学院副院长张丽教授从适应期、发展期、创新期与之相对应的站上讲台、站稳讲台、站好讲台等三个阶段进行了讲解。她表示从备课就是“备学生”，要从了解当今的时代特征、学生的年龄特征、学生的兴趣爱好、学生的认知水平、学生的实际问题入手，做到明确的教学目标、鲜明突出的教学重难点、有条不紊的教学步骤、可操作的课堂教学模式、突出学生的主体作用、强调课内课外结合、有实效的课堂教学等备课要求，重点在“备教材”上下功夫、在“备学生”上做文章、在“备教法”上寻求特色、在“备作业”上精挑细选。

信息工程学院党总支书记张平副教授从“大学生职业生涯规划概述”、“大学生职业生涯规划服务类别”、“大学生职业生涯规划步骤与方法”、“我校学生职业生涯规划主要举措”四个方面展开。针对大学生具有问题个性化、圈层文化、以自我为中心、务实短平快及慢就业的特点，张书记围绕“觉知与承诺、自我探索、探索工作世界、决策、求职行动、再评估”等职业生涯规划相关知识模块提供系统讲解；重点介绍了我校开设大学生职业生涯规划课、就业指导课等必修课课程以及通过省级特色职业生涯咨询工作室“扬帆华夏职业生涯工作室”为平台开展指导老师培训、职业生涯规划咨询、求模拟职面试大赛、职业生涯规划模拟大赛等方面内容。

学生就业创业指导服务中心主任兼双创学院院长李家梁主要从“高校辅导员工作职责”、“辅导员如何做好生涯规划和就业创业指导教育”、“毕业班辅导员就业工作职责”、“武汉华夏理工学院就业工作主要做法”等方面进行讲解。他指出，要全员、全过程、全方位引导毕业生做好职业生涯规划，结合辅导员专业优势做好个性化指导；在毕业班辅导员就业工作职责上，辅导员要熟悉学生特点和就业心态，做好就业政策宣传、招聘信息发布等事务以及落实就业工作绩效。李主任还从就业工作管理制度体系、毕业班辅导员工作“5+1”要求、走访企业、网上签约及就业服务等方面系统介绍了我校就业工作主要做法。

校团委书记胡少梦以“纵深推进高校共青团改革”为题，围绕认识改革成果、理解改革逻辑、落实改革要求等展开讲解。他表示，作为学生干部首先应明确责任与要求，要树立榜样作用，要“带好头”，要勇挑重担，积极完胜好各项工作，并强调了学生干部队伍建设对学风建设的重要意义。他指出，需要从“思想政治引领工作体系、青年政治骨干培养体系、创新创业育人工作体系、实践育人工作体系、服务育人工作体系、基层基础建设工程”等方面做好党的青年工作的培养工作。

智能制造学院党总支书记张亮副教授以“辅导员品牌培育工作法——基于湖北省高校学生工作示范团队成长之路辅导员工作室建设实践”为题，围绕案例简介、案例分析、思路举措、经验启示进行讲授。他指出，辅导员队伍的流动性和职业倦怠直接影响着辅导员队伍的专业化职业化建设，是所有高校共同面对的挑战和亟待破解的难题；辅导员职业发展面临的问题既有外部因素和内部因素导致；针对不同因素影响下，提出“绘同心圆定主题”、“理论学习强支持”、“联系实际接地气”三个解决思路；做到坚持相融相促、坚持问题导向、坚持久久为功。

智能制造学院学工办主任向胜涛从“我为什么做辅导员”、“一切都是最好的安排”、“比赛的干货”、“感恩遇到的人和事”四个角度与在场辅导员进行了分享，重点对素质能力大赛中的笔试、案例分析、案例研讨、谈心谈话等比赛策略、答题技巧进行了讲解。

外国语学院学工办主任杨洋以“我被评为柏香村荣誉村民”和“尝试讲好一个故事”为主线，结合自身参赛经历，用朴实的语言、真挚的情感再一次将参赛期间的育人故事娓娓道来，生动感人，引人深思。杨老师鼓励大家抓住细节，凝练总结，创新工作方法，珍惜每一次上台机会。

学生工作部副部长程先亮以“我们工作的对象是谁？”、“他们会遇到哪些方面的问题？”、“我们的工作内容和边界是什么？”、“我们与学生之间的关系？”、“我们如何去应对学生面临的问题？”等话题导入进行了交流探讨，列举了辅导员在日常事务工作中遇见的适应性问题、日常管理问题、学生心理问题、成长困惑等集中性问题，并提出了合理解决问题的方案和建议。希望各位辅导员要学会学习、勤于学习、善于学习、不断提升自我，努力成为一名新时代“四有”好老师。

校党委副书记、副校长李海民以“启航新征程——辅导员职业化专业化发展”为题，结合我校实际情况，对《高等学校辅导员职业能力标准》、《普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部令第43号）》、《武汉华夏理工学院教师专业技术职务任职资格申报评审条件》、《武汉华夏理工学院辅导员职级评聘细则》等文件政策进行了系统解读，对辅导员职称、职级、职务“三线”晋升渠道做了重点介绍。他强调，辅导员要坚持把立德树人作为中心环节，要牢牢把握辅导员的九大工作职责，以培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为根本任务，始终坚持正确的政治方向，不断提高政治站位和政治素质。希望在座的辅导员认真领会相关问题文件精神、关注自身发展，在辅导员岗位上恪守制度，追求深耕细作，方能实现自我提升。

校党委书记丁德智通过讲述优秀校友故事、畅谈自身工作经历的方式，从深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记系列重要讲话精神出发，强调了建设教育强国的重要意义、重要内涵和重点方向，以及提升辅导员职业能力的重要性。他系统介绍并展示了我校辅导员队伍获批省级及以上党建与思政研究项目、湖北省高校学生工作示范团队、湖北省职业生涯咨询特色工作室、“一站式”辅导员社区等学生工作所取得的建设成果，这必将鼓舞新入职辅导员以崭新的精神风貌、更加饱满的热情扎实工作，开拓创新，努力开创我校学生工作的新局面。

结业仪式上，全体新入职辅导员在领誓人的带领下，举起右拳庄严宣誓，“我志愿成为一名高校辅导员，拥护党的领导，献身教育事业，……为培养社会主义合格建设者和可靠接班人而努力奋斗！”在铿锵有力的誓词声中，全体新入职辅导员开启了在武汉华夏理工学院的学生工作新篇章。

校党委副书记、副校长李海民在总结讲话中指出，此次培训为新入职辅导员开展学生工作奠定了理论基础、提供了实践路径，并就如何做好学生工作提出具体要求：一是立足本职工作，坚定理想信念，强化使命担当；二是找准辅导员角色定位、发展方向，做到脚踏实地；三是把学习成果转化为实际行动，做好准备，充满自信；四是坚持以生为本，提升履职能力和水平，努力成为学生的知心朋友和人生导师。

本次培训为期9天，党委学生工作部精心组织、合理安排，培训以讲座报告、分享交流等形式为主，将学习培训与工作实际有机融合，涵盖大学生党团组织建设、实践育人、心理健康教育、学生事务管理、就业指导、网络思想政治教育等方面，通过有针对性的岗前专题培训，不断提高辅导员处理实际问题能力，帮助他们调整职业心态、强化岗位意识、激发职业认同，全方位推动高校辅导员队伍建设，促进我校学生工作整体水平的提高。