环境设计系的柯鑫老师，在环境设计1232班的三维造型基础课上给这些大一的同学们布置了一个特别的作业——通过分组团队合作以一个成语为题进行三维造型基础综合实践创作。
在给同学们讲完了三维造型的形式美法则运用、材料与元素特性后，柯老师希望同学们能从自然界与传统文化中汲取营养与设计灵感，秉承包豪斯的设计精髓的同时，继承和发扬传统文化的思想意境与底蕴内涵。柯老师强调，巧妙地运用材料与元素的特性创作出充满诗情画意的作品，将“艺术”、“技术”与“传统文化”结合起来营造出动人的思想意境，能够有效地引起观赏者的情感共鸣。他鼓励学生们在创作过程中，不仅要注重形式美的追求，更要深入挖掘和理解所选择的成语故事背后的文化内涵，以此来丰富和完善作品。
这次作业的设置，旨在让学生们在掌握专业技能的同时，也能够更好地理解和欣赏中国传统文化，从而在未来的设计工作中，能够更好地将中国传统文化的元素融入其中，创作出既有现代感又富有传统韵味的设计作品。
柯老师的教学方法得到了学生们的广泛好评，他们表示这样的作业让他们在学习专业技能的同时，也对中国传统文化有了更深的理解和感悟。同学们认为通过这次作业在培养创新思维的同时也强化了团队合作的能力，并且在草图绘制、分组讨论与公开汇报的过程中也让自己的设计表达能力得到了锻炼。
