10月23日上午8点，省级社会实践一流课程《产品开发设计》结课汇报评审会在艺术馆3楼展厅VR实验室开展。为深入探讨产教融合背景下设计学类课程的教学改革与创新路径，产品设计系组织全体专业教师集中观摩此次活动。该评审会由任课主讲教师王晶教授主持，并邀请企业导师刘志雄老师参与评审，产设1231班全体同学参加并进行小组汇报。
本次教研活动将观摩与研讨相结合，旨在通过省级一流课程教学成果汇报，检验教学方法与建设效果，为系部教师提供一个交流互鉴的平台。在交流中了解到本课程自获批省级社会实践一流课程以来，课程教学团队积极探索教学方法、创新人才培养教学模式，已申请立项线上线下混合课程，在持续的课程建设中，教学团队将社会需求和企业真题等纳入实践环节，学生通过深入调研和分析产品开发的主题，进而完成创意思维训练和设计方案表现，学以致用，达到了课程的教学目标。
在评审汇报现场，产设1231班各小组展示了不同主题的研究成果，呈现了从市场调研、概念生成到设计方案表现的前期产品开发全过程。观摩教师团队不仅关注学生的最终成果展示，更着重观察课程如何通过“企业真题”驱动教学全过程，以及学生在汇报中展现出的综合能力与专业素养。企业导师刘志雄从产业视角提出点评意见与方案修改建议，为在场教师提供了理解行业需求的第一手资料，引发了大家对如何将产业标准更有效地融入实践项目的深入思考。
课程负责人王晶老师在分享教学心得时指出，本课程的核心在于“双师协同”与“过程管理”，即校内教师与企业导师在不同阶段发挥各自优势，共同引导学生完成从概念到落地的跨越，其挑战在于教学节奏的把控与双方评价标准的统一。
本次教研活动通过沉浸式观摩，深度研讨实践课程的教学路径、课程思政与产教融合的多元思考，大家一致认为，此类基于真实课堂的教学形式直观、有效，为未来优化课程体系、创新教学模式提供了宝贵的集体智慧与改革思路，将有力推动我系产品设计专业人才培养质量的持续提升。
