为紧跟人工智能技术发展浪潮，推动AI与设计教育深度融合，提升教师在“设计+ AI”领域的教学能力与专业素养，2025年12月1日19:00-21:00，我院视觉传达设计系梁黎、蔡雨林两位教师以线上形式参与《AI与设计教育融合的现状与未来转型趋势》专题培训。此次培训由全国高校“设计+AI教学能力提升与转型”高研班组委会主办，邀请中国美术学院知名教授范凯熹担任主讲嘉宾，吸引全国多所高校的设计专业教师共同参与。
随着人工智能技术在设计领域的广泛应用，传统设计教育面临着理念更新与模式转型的迫切需求。本次专题培训正是在这一背景下开展，旨在帮助高校设计专业教师精准把握AI与设计教育融合的现状与趋势，掌握AI技术在教学实践中的应用方法，为培养适应新时代需求的设计人才奠定基础。
培训过程中，范凯熹教授以“AI技术如何重塑设计教育生态” 为核心，从多个维度展开深度解读。他首先梳理了AI在设计领域的发展历程与应用现状，通过大量案例展示了生成式AI、智能辅助设计工具在视觉传达、包装设计、展示陈列设计等领域的实践成果，让参训教师直观感受到AI技术为设计行业带来的变革。随后，针对“AI与设计教育融合的痛点与难点”，范教授指出当前部分高校设计课程存在AI技术融入不深入、教学方法滞后等问题，需从课程体系重构、教学模式创新、实践平台搭建等方面突破。
在“未来转型趋势”板块，范凯熹教授提出“AI 赋能设计教育的三大方向”：一是构建“AI+设计”跨学科课程体系，将AI技术基础、智能设计思维融入专业课程，培养学生的跨领域应用能力；二是打造“AI驱动的实践教学平台”，通过建设设计人工智能实验室、开展AI设计工作坊，为学生提供真实的技术应用场景；三是建立“AI辅助的教学评估体系”，利用智能分析工具对学生设计作品、学习过程进行精准评估，实现个性化教学指导。此外，范教授还针对“AI是否会取代设计师”这一热点问题与参训教师展开互动讨论，他强调，AI是设计的辅助工具而非替代者，未来设计师需具备“AI协作能力”与“创意核心竞争力”，才能在行业变革中立足。
我院视觉传达设计系梁黎、蔡雨林两位教师全程专注参与培训，认真记录核心要点，并在互动环节结合我校设计专业教学实际，就 “包装设计课程中AI技术的融入路径”“学生AI设计作品的指导方法”等问题与范凯熹教授及其他高校教师交流探讨。梁黎老师表示：“本次培训让我对AI与设计教育的融合有了更系统的认知，尤其是范教授提出的‘跨学科课程体系构建’思路，为我们后续优化包装设计、展示与陈列设计等课程提供了重要参考。” 蔡雨林老师也谈到：“在毕业设计指导中，我们正面临学生如何合理运用AI工具的困惑，培训中分享的实践案例和教学方法，将帮助我们更好地引导学生平衡技术应用与创意表达。”
本次《AI与设计教育融合的现状与未来转型趋势》专题培训是全国高校“设计+AI教学能力提升与转型”高研班的核心课程之一。该高研班为期12天，后续还将围绕“生成式AI在视觉传达设计中的教学应用”“设计人工智能实验室建设”等主题开展系列培训，邀请多位行业专家授课。我校视觉传达设计系将持续组织教师参与相关培训学习，并计划将培训成果转化为教学实践，推动AI技术在专业课程中的落地应用，助力我校设计教育高质量发展，为培养具备创新思维与技术素养的新时代设计人才贡献力量。
