6月14日上午九点，艺术设计与传媒学院在702会议室举行院级课程思政评审会，艺术设计与传媒学院副院长张天洁主持，通识教育中心王星玥副主任、商学院副院长刘佳、马克思主义学院李爱梅老师及艺术学院各系教师代表参会，就本次申报的三门课程思政课程进行评审。
网络与新媒体系徐曼老师就《新媒体运营》课程思政建设情况首先进行汇报，内容含课程建设团队及师德师风情况、教学设计等，汇报的重点围绕教学设计从四个方面展开，即重构教学内容、重置教学重难点、课时分配调整、课程思政元素挖掘，将知识单元、知识点、思政点进行合理融合，注重培养学生们对新媒体运营的认知，了解新媒体内容如何变现，新媒体内容运营、新媒体用户运营、新媒体数据运营等，结合思政点如传统文化创新、乡村振兴、青年自媒体创业、社会公益传播与商业变现的和谐统一，引导学生们关注社会热点问题，主动担当社会责任，展现当代大学生的精神风貌和社会服务能力。《新媒体运营》课程参照企业评价标准，引入企业导师入课堂对账号运营情况进行指导和评分。徐曼教师对该课程进行了持续改进，通过课程思政典型案例，将思政专题、新媒体变现、新媒体内容运营等结合起来，学生们在创作中践行思政。该课程在校级及其他媒体推广应用情况良好，教学成果在互联网+、挑战杯、华夏杯等大学生创新创业大赛中屡获佳绩，还得到人民网、大楚网等媒体报道。
数字媒体艺术系苏皓男老师的《角色设计》课程，在课程思政建设过程中以“文化”为依托，贯穿于授课过程体系中，将中国传统文化融合于课程理论体系与实践内容，思政元素挖掘较为深刻，数字资源丰富，课程代入感强。理论课程架构合理，从设计表象出发，传授专业、行业相关知识，挖掘中华精神内核，弘扬中华美育精神，同时注重学生职业道德的引导，再实践中，研究导向型教学，项目式学习，做到知行合一。在课程思政教学中，成果丰富，包括湖北十大花海形象设计、学校华仔夏宝表情包设计等，受到师生们喜爱。
环境艺术系刘瑶老师的《设计表现基础二》课程，结合课程教学指标，从设计概述、中西方发展史、色彩设计方法、传统工艺设计作品创作等方面，培养学生积极探索、求真务实的科学精神，梳理辩证思维能力，激发学生改革创新的时代精神。课程亮点体现在，将色彩运用结合传统工艺进行表达，作品以产品可量化生产方式呈现，形成课程+文化=多品类文创产品。课程旨在培养学生的色彩感知能力，提升学习内驱力。改革教学方法，教学设计以兴趣为导向，是课程思政的目的所在。
本次学院课程思政评审会，对各位老师所申报课程的建设情况进行了解和评价，评委给出了中肯的意见和建议，促进了课程思政高质量发展，为各专业核心课程打造及一流课程建设有积极的指导作用。
