3月3日至4日两天，视传系部分教师在腾讯会议上进行了本学期专业基础课程磨课研讨会议与交流。此次会议由视传系副主任钟凡和部分视传系教师一同参加。
3日中午12点半是此次磨课研讨会的第一场—《设计表现基础（二）》磨课汇报，由唐诗一老师主持，钟凡、蔡雨林、许莉参与。唐老师从设计色彩概述、色彩形式语言、材质表现与工具、向大师学习、色彩设计方法与中国传统色六个方面详细介绍该课程目前的学习内容和安排。通过这六个方面的学习，解决色彩的基本问题，调整色彩设计观念，进行相应方式方法的学习和运用设计。第一个部分设计色彩概述学习锻炼学生自我感觉与思考，转变思维；第二个部分的色彩形式语言，主题为色彩生活，让学生观察记录生活，大胆写生尝试；第三部分为材质表现与工具，主题为表现，让学生认识工具材料和手法，进行相关材质训练；第四部分向大师学习，通过解决认识误区，进行训练与创新表现；第五个部分色彩设计方法，让学生进行归纳色彩训练与装饰性色彩训练；第六部分中国传统色，与大作业衔接，通过认识中国传统色与案例分析，进行主题创作。会议中，许老师、蔡老师就自己目前所带的班级分别发表了介绍了当前的课程状态和进展。最后钟老师做好总结，强调后期各位授课老师还需继续进行该课程的磨课与交流，努力上好这门课程。
3日晚7点，由视传杨婷婷老师在腾讯会议上主持此次磨课研讨会的第二场—《三维造型基础》教学磨课，钟凡与蔡雨林老师与会。杨老师分别从教学分析、改革方向、授课内容与教学成果这四个方面展开研讨。教学分析从该课程的方向、现状与目标三个点展开陈述；改革方向以培养学生正确的审美、培养学生创新精神出发，提出学科交叉，有效融入课程思政、仿生学、力学、材料学等内容；授课内容以授课具体时间为依据，详细细化每周具体的授课内容和教学任务；教学成果方面，杨老师按周次进行规划，分别以半立体贺卡设计、仿生设计、废旧材料再设计与灯具设计进行教学成果的展示。会中，蔡老师、钟老师就教学成果展示这块内容与杨老师进行沟通交流，钟老师说老师们可以在成果展示这块有更多的创意和尝试，在课程中能看到更多体现视传专业特色的成果展示。会后也希望老师们能继续进行后期该课程的磨课研讨。
3月4日晚7点，由视传蔡雨林老师主持此次磨课研讨会的第三场—《计算机辅助设计》教学磨课研讨与交流，钟凡、唐诗一、谢子麒老师与会。会上，蔡老师从该课程介绍、课程教学和课程讨论三个方面展开。课程介绍从课程性质、教学对象、教学内容、教学目标、陈旧教学模式和方法、课程教学问题等方面以文字图表形式陈述。课程教学从课前准备、课程内容、课程教材、课程过程、课程当前目标几个方面细化表达及介绍。会议的第三个部分是会议的课程讨论，唐老师、谢老师分别表达了想法和授课计划，钟凡老师对会议总结。钟老师指出该课程授课前做好学情分析十分必要，特别是数据和资料的整理，一定不能忽视。其次，对于软件教学等问题浅谈五点：1.在教学中，需要让学生清楚了解，合理选择适合的软件进行项目设计及其重要性；2.教学案例需与后续的课程衔接，提供帮助和可能性；3.教学案例需要实时更新，结合时代特点，启发学生学习兴趣；4.根据课时规划安排，老师们需提前准备好重点教学知识点，为学生后续课程再学习和生活带来帮助和指导；5.在课程考查时，主题确定后，可尝试让学生自主选择合适的软件和工具进行设计制作，完成后检查学生自主选择后的设计表现成果。
通过近两天线上专业基础课程的磨课研讨，视传相关基础课程授课老师们收获较多。此次教学磨课研讨会议十分重要和有意义，会后老师们纷纷表示后期会定期进行教学磨课会议的研讨与交流，不断提高视传教师们的教学能力和专业基础课程的授课能力，努力进行专业基础课程的建设工作。
