安静的教学楼里突然出现一群举止怪异的学生，他们表情各异、行为怪诞，有的像孕妇，有的像盲人，还有的像残疾人。这到底是怎么一回事呢？原来这是产品设计1161班的一节特殊的《设计表达与交流》课。
根据任课老师丁莉老师的要求，全班同学分为孕妇、盲人、肢体残障人士三组。扮演孕妇的同学用枕头垫在肚子上模拟孕妇，并在不压着“宝宝”的情况下进行蹲下、上下楼梯等活动。体验孕妇在日常生活中种种的不适与不便之处。扮演盲人的同学戴上老师事先准备好的眼罩，在没有任何指引的情况下，从教室的一边走向另外一边;或者走向讲台摸索着寻找指定的物品。而扮演肢体残疾人士的同学用丝巾在身后绑住双手，体验在没有双手的情况下完成背包、穿衣等生活中的常规动作。
丁莉老师表示，《设计表达与交流》是产品设计专业一门重要的专业课，旨在提升学生设计与实践相结合的能力。这次课程体验仅仅是让学生体验特殊人士的需求，在后面的课程中还会有更多的体验环节，提升学生的设计思维，加强学生的实践能力，让学生朝应用型人才的方向发展。
