11月16-17日，2024第12届未来设计师∙全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）与未来设计师∙全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）颁奖典礼暨未来设计教育论坛暨“新质设计·创智未来”论坛在重庆举办。同济大学王建民教授、浙江大学陆国栋教授、湖南大学何人可教授、中国美术学院范凯熹教授等专家及资深AIGC行业专家出席会议。
本次会议主要讨论了高校数字艺术设计大赛的举办、教师教学档案支出的问题、多层次评价体系的构建和优化机制的研究、高校教学中心地位的指挥者和开发者的积极性、浙江大学在教师教学发展方面的贡献、教育改革和创新的实践、新世纪风与生活的解释、中国新质设计的概念及其在国际上的应用、可持续竞争策略、基础设施的建设和设计理念、分布式现代化设施设计的未来发展方向等内容。
在为期一天的密集交流与思想碰撞中，各位专家的分享不仅深刻洞察了设计教育的现状与未来趋势，还为与会者提供了宝贵的实践指导与理论启示。同济大学王建民教授在其《产教融合激发新质生产力》的主题演讲中，强调了产学研深度融合对于培养创新设计人才、推动设计产业升级的重要性，提出了一系列促进校企合作、项目驱动教学的有效策略，鼓励教育工作者与企业界建立更紧密的合作关系，共同探索设计教育的新路径。
湖南大学何人可教授则围绕《人因和文化数据驱动的智能设计》展开论述，他指出，在人工智能快速发展的背景下，设计教育应更加注重以人为本的设计理念，结合大数据分析与文化因素，创造出既符合用户需求又富含文化底蕴的设计作品。陆教授还分享了浙江大学在此领域的最新研究成果，展示了智能设计如何助力文化传承与创新。
中国美术学院范凯熹教授带来了《混合式人工智能(HAI)与中国式现代新质设计》的精彩演讲，他深入探讨了HAI（Human-AI Collaboration & Integration，人机协同与融合）概念在设计教育中的应用前景，强调了中国传统文化与现代科技融合的重要性，提出“中国式现代新质设计”的概念，旨在培养能够驾驭复杂系统、具备跨文化交流能力的设计师，为中国设计走向世界贡献力量。
此外，来自AIGC（Artificial Intelligence Generated Content，人工智能生成内容）行业的资深专家印隽也分享了最新的技术趋势与市场应用案例，探讨了AI在设计创作中的伦理边界与创意激发潜力，为设计教育如何融入最新科技提供了实践指导。
吴杨婷老师作为参会的一员，表示此次论坛极大地拓宽了她的视野，激发了她对教学改革的深入思考。她计划将学到的理念和方法融入到自己的教学实践中，推动我院数字媒体艺术设计教育的创新发展。
本次“新质设计·创智未来”论坛在重庆圆满落幕，不仅为设计教育界搭建了高端交流平台，也为推动设计教育的转型升级、培养适应未来社会需求的设计人才注入了新的活力。与会者纷纷表示，期待未来能有更多这样的机会，共同探索设计教育的无限可能。
