2025年1月20日下午2点，基于教育部首批新文科研究与改革实践项目设计学类本科专业基础课重构研究课题，视觉传达设计系在工作室开展了《书籍设计》课程磨课活动。磨课活动由钟凡主任主持，李洲君老师主讲，叶双贵教授与视觉传达设计系的全体老师们共同参与。
磨课活动由《书籍设计》课程负责人李洲君老师进行讲解汇报。李洲君老师对本专业的这门课程进行了全面而深入的汇报，内容涵盖课程概述、教学设计、教学内容、创新特色以及教学效果等重要方面。李老师首先详细介绍了《书籍设计》课程的定位与目标。她指出，书籍设计不仅是视觉传达专业的重要课程，更是培养学生综合设计能力的关键环节。通过这门课程，学生不仅要掌握书籍装帧、排版、印刷等基础技能，更要学会从内容策划到视觉呈现的全流程设计思维，培养其对书籍文化的深刻理解和创新表达能力。其次项目实践则是课程的亮点，学生需要以小组为单位完成一本完整书籍的设计，从选题策划到最终成品，全方位锻炼其设计能力和团队协作能力。最后，在教学效果方面，李洲君老师通过学生作品展示和课程反馈数据，证明了课程的显著成效。她提到，学生在课程结束后不仅能够独立完成高质量的书籍设计作品，还在多项设计竞赛中屡获殊荣。同时，课程的满意度调查显示，学生对课程内容、教学方法和实践机会给予了高度评价，认为这门课程极大地提升了他们的专业能力和创新意识。
在磨课活动中，叶双贵教授作为特邀嘉宾，对课程设计和教学实践提出了诸多宝贵的意见和建议。叶教授的点评主要围绕作业分工、作业选题与当今社会的联系（尤其是时事话题与AI技术的应用），以及教师如何提升学生学习自觉性手段等方面展开。他指出，合理的作业分工不仅能提高学生的协作能力，还能帮助他们在实践中更好地理解书籍设计的复杂性和综合性。建议教师在设计作业时，应根据学生的专业水平和兴趣点进行分组，确保学生能在分工中发挥各自的优势，培养合作精神。其次，叶教授强调了作业选题与当今社会联系的重要性，书籍设计不应局限于传统的视觉呈现，而应结合当下社会的发展，尤其是对时下热点话题的抓取和AI技术在设计领域的应用。
此次《书籍设计》课程磨课活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个交流与学习的平台，也为视觉传达系的教学改革和发展注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，视觉传达系的教学质量将不断提升，为社会培养出更多优秀的设计人才。
