5月10日，产品设计系教师鲁黎黎、孙丙一与实验中心主任严虎赴荆州长江艺术工程职业学院及荆楚非遗技能传承院就通识教学进行调研交流，院长董蓉及教务处长张后雄教授热情接待。两校围绕通识课程体系构建、教学内容及人才培养、实践教学资源整合及跨校协同育人建设、教科研合作等方面深入研讨，并实地观摩了该校“非遗工坊+通识教育”融合课堂、校史馆、非遗教学实验室等。
在交流过程中，董院长介绍了学校的的发展历史，作为湖北省唯一以非物质文化遗产传承与保护为特色的高职院校，依托校内文化教研所——荆楚非物质文化遗产技能传承院的引领，融合文化技艺传承与专业技能教育，创新特色的办学理念及教学模式，秉持“创意型传习大学”的办学理念，构建了“职业教育+文化传承+产业开发”三位一体的特色办学格局。在通识课程教学方面，以通专融合、产学研深度融合，将产业、教育、科研领域的优势资源，培养技艺精湛的创意型专才。通识课程与专业课程聚焦学生五大核心能力：审美、表达、动手、应用、创作。这与我校“五会”（会思考、会学习、会沟通、会动手、会生活）能力人才培养有异曲同工之处，注重培养学生在生活学习中的审美素养、沟通协作能力及创新应用能力。
学校把“工匠小镇”与“非遗大学”融为一体，设有马克思主义学院、数智经济学院、智慧健康学院、数智文化遗产学院、智造工程学院、通识教育学院等六个教学学院。其中通识教育学院公共基础课部为全校各专业学生提供通用知识、培育综合素质、提升人文素养、科学思维及身心健康水平的重要使命，为学生专业技能学习和职业生涯发展奠定坚实基础。基于2024年我校艺术设计与传媒学院与荆州市荆楚非物质文化遗产技能传承院挂牌设立美育实践基地，开展了行走的艺术课堂——大师工坊系列通识美育实践课程：非遗风筝、非遗烙画，学生体验荆楚文化和非遗手作的魅力，反响良好，是我校通识教育、大学美育的教学改革尝试与突破。
双方在交流过程中，探讨了通识美育课程建设思路与发展方向，计划共建共享优质教学案例库、联合开发通识课程资源、培养优质通识教育师资等，希望后续通识课程教学中邀请非遗大师进校园，积极推动我校通识教学与地方优质文化资源的交流与共享，深化教学创新改革，打造华夏特色通识课程体系，助力我校地方应用型大学建设。
