2026年8月10日，网络与新媒体系召开教研会议，全系教师共同参会。会议由系主任蔡姗主持，集中学习中国科学技术协会第十一次全国代表大会相关精神，结合专业特色为新学期专业教学、教研发展工作明确方向。
会上，蔡姗主任首先组织全体教师深入学习习近平总书记重要讲话，围绕科技创新体系化攻关能力、科技创新产业创新融合、青年人才培养、科技创新投入效能、科技评价改革、科技伦理安全治理六大方向，结合网络与新媒体专业特点，明确应紧扣国家数字文化发展布局，把人工智能创新融入专业建设过程，打通课堂教学、企业实践、文创创作一体化渠道，同步完善数字创作伦理相关教学体系。
在此基础上，参会教师共同学习蔡奇同志代表党中央所作致词，把握“十五五”作为科技强国建设关键攻坚阶段的定位，明晰传媒教育从业者的育人职责，立足新媒体传播阵地做好思想引领，培养兼具创新能力与媒介素养的网媒专业人才。随后研读大会工作报告与“十五五”规划主要内容，对标规划中青年人才培育、产学研融合、全民科普、科技伦理建设等重点任务，对照国家数字文化、人工智能产业布局，调整专业课程、实训、毕业设计建设重心，推动智能创作技术融入教学流程。
大会精神学习完毕后，参会教师结合专业建设开展交流研讨。陈铭老师围绕AIGC与课程融合发表看法，她表示，AI工具能够降低视觉、视频创作的技术门槛，可以将其融入影视、平面设计等核心课程，借助AI简化技术流程，把课堂重心放在内容策划、视听表达等核心专业能力培养上，依托新技术丰富实训教学形式。
吴晓炜老师从科技伦理建设角度分享观点，他指出AI创作存在版权、内容真实性等各类问题，专业教学必须常态化融入媒介伦理教育，明确AI素材版权、内容真实性、原创界定等规范要求，引导学生理性运用数字技术，树立正确的创作价值观念。参会教师围绕AI课程融入、毕业设计指导、校企实践合作等内容充分交流，梳理教学优化思路。
会议最后，蔡姗主任作出总结，要求教师持续深化政策理论学习，紧跟数字科技发展趋势更新教学理念。推进AIGC与课程深度融合，将科技伦理贯穿数字创作课程，完善数字化实训教学内容，持续深化产教融合，依托本土资源开展实践，培养综合能力完备的新媒体人才。
