9月2日中午，为把好新开课程质量关、促进教学改革与课程交叉融合，视觉传达设计专业组织开展新开课试讲活动。系主任姚田老师、方晓璐老师及专业教师参加试讲与研讨。本次试讲涵盖摄影、数字视频创作、信息图解与可视化设计、AI数字技术辅助设计、二维设计基础等多门新开课程，围绕课程目标、教学内容、教学方法与考核评价展开了深入交流。
摄影课由白小荷、徐轶凡、肖畅三位老师试讲。三位老师围绕课程教学定位、教学框架与结课作业主题进行了系统讲述，明确了课程实践导向与考核要求。姚田主任在点评中指出，要重视课程组的成果孵化，推动教学成果的展示与落地，让学生的实践作品能够转化为可呈现、可展示的成果。
数字视频创作课程由徐轶凡、滕司韵、龚敬、王辰昱四位老师讲授，课程聚焦短视频剪辑与创作能力培养。针对AI技术深度介入内容生产的现实，姚田主任提出，要建立科学的AI考核标准，研究如何客观评价AI生成内容，并思考AI评价体系在不同课程中的差异化呈现。与会教师还围绕提示词搜集与词群生成等教学环节展开讨论，探索将AI能力规范、有序地融入课程教学。
信息图解与可视化设计课程由祝雨沁、李玲娜两位老师试讲。祝雨沁老师介绍，课程新增了标准化设计方法与AI实操内容，并开展交互可视化开发，采用AI辅助教学，融入Touch Designer等数字化开发软件。李玲娜老师就信息可视化内容与图形的对应展示进行了讲解，梳理了信息转译与视觉表达之间的对应关系。方老师认为信息图解与可视化课程资料准备充分，课件制作完整，两位老师讲授流畅。姚田主任提出在线课程制作愿景，希望进一步拓展课程形态、扩大受益面，并特别强调学生在制作信息可视化作品时必须确保信息来源的真实性与可靠性。同时提出将大健康、数字文旅等“十五五”相关领域内容融入课程大作业命题，引导学生面向社会现实需求开展设计实践。
AI数字技术辅助设计作为本次试讲的新开课程之一，聚焦AI数字技术在设计实践中的辅助应用，与专业内多门课程的数字化改革形成呼应。
二维设计基础课程由滕司韵老师试讲，重点围绕色彩构成展开，并结合色彩在不同品牌上的运用进行案例讲解，帮助学生理解色彩理论在设计实践中的具体应用。
本次试讲活动为专业教师搭建了课程交流与集体研讨的平台，促进了AI工具、数字化软件与传统设计课程之间的交叉融合。下一步，视觉传达设计专业将结合试讲反馈进一步打磨课程方案，持续推进课程建设与教学改革，以高质量课程建设支撑人才培养质量提升。
