10月14日下午，我校“青蓝工坊”专题讲座在综合楼四楼产学研合作基地会议室举行。艺术设计学院严黎副教授受土木学院的邀请主讲，以《数智融合·科教融汇：AI赋能土建类课程教学改革》为题，为全校教师带来一场理论与实践并重的实操培训。本次讲座中与会教师自带电脑全程实操学习，现场气氛热烈。
讲座中，严黎副教授从一线教学的真实场景出发，提出“以前是几个软件解决一个问题，现在是一个软件平台解决多个问题”的工具观，并以“四个工具，一句话讲清关系”为线索，逐一拆解AI工具在课程建设中的定位与协作方式：WorkBuddy如同“干活的人”，一句话下达任务，即可自动完成读文件、查资料、填表格、写文档与批量操作；IMA知识库是“学院的资料柜”，沉淀方案、图表、规范译文与定稿说明，构建学院共享的知识底座；Obsidian是教师自己的“第二大脑”，让教学笔记、项目进展与会议要点日积月累，沉淀为个人的教学知识资产；GitHub则是“学院的保险柜”，对课件、脚本、模板与案例实行版本化托管，团队可复用、人岗变动可交接。四个工具分工清晰、环环相扣，为教师高效备课与课程资源建设提供了完整的解决方案。
围绕“科学建课”这一主题，严黎副教授以《办公空间设计》课程为例，现场演示了涵盖知识图谱、问题图谱、能力图谱与课程思政图谱的课程知识图谱体系：从概念原理、功能组织到施工图深化、行业规范，再到数字化表现与AI辅助设计，一门课程的知识脉络被结构化地呈现出来。她结合自身教学与竞赛经验，分享了从知识点梳理、图谱搭建到成果汇报的完整建课路径，并针对老师们在实操中遇到的问题逐一解答。
讲座结束后，与会教师意犹未尽，围绕AI工具的落地应用与课程图谱建设展开深入交流。徐教授对讲座给予高度评价，表示“感谢严教授的倾囊传授”。严黎副教授在讲座后感慨，此次讲座既看到了老师们对新质生产力的渴望，也看到了老师们对科学建课的渴望。本次讲座是学校数智技术与课程教学深度融合的一次生动实践，也为学校深化课程教学改革、提升教师数字素养注入了新的动力。
