2020年3—5月期间，艺术设计与传媒学院多次召开线上教学研讨会，由李娇院长牵头，名誉院长路由教授、李娟副院长、王晶副院长、各专业负责任人及部分校外专家一起研究艺术设计与传媒学院《本科人才质量培养质量标准》和《2020版专业本科人才培养方案》修订工作。
在校发展咨询委员会张昌副主任指导下，学院主要根据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》对专业毕业能力要求，结合各专业实际情况，对四个设计专业（产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术）的培养目标、培养规格、课程体系进行了教学改革，四个设计学专业优化培养体系，打通大一所有基础课，模糊专业区分，为即将实施的大类招生打好基础。在大二上学期的专业课程中夯实专业基础，为学生提供更宽厚的知识和能力储备。充分考虑课程间的延续性和衔接性，并对后续课程做同步调整。
此外各专业负责人线上对于其他学校的实习实践安排的设置也进行详细调研。为提升学生实践能力，实践类课程根据国标的要求，调整专业类实训和专业类实习的内容和时间，推进学校教学与社会教学的深度融合，提高学生的实际工作能力，适应区域经济发展和行业产业转型升级，努力推进校企合作、产教融合。
学院邀请了马克思主义学院综合教育素质课部苏婕主任，学生事务部心理健康教育中心咨询师、《大学生心理健康》课程授课教师刘轶以及军事理论、形势政策、职业生涯规划的等不同通识类课程主要任课教师，讨论审核我院的校标文件中的通识类课程与毕业要求的关联矩阵。而专业课程与毕业设计要求关联矩阵中的关联度则经历了三轮研讨。第一轮由主要授课教师进行设置，第二轮由各系老师开会研讨，最后邀请校外专家和企业进行评审。在课程体系的构建优化方面，注重课程设置与培养目标、基本规格和毕业要求的匹配度，并提高其与人才培养各要素的支撑度，落实“五会”能力所对应的毕业要求的表达。
在制定《2020版专业本科人才培养方案》时，学院邀请了武汉大学、湖北工业大学、武汉创天极软件有限公司等多位评委进行多维度评审。评委们认为我院2020版专业本科人才培养方案符合时代发展要求，紧扣“适应需求、深化特色、创新模式”改革主线，突出“地方性、应用型”的应用型高校办学定位，确定专业培养目标和规格，保证人才培养达到专业质量标准。
总的来说，从2020级开始，学院将进一步实施专业教学改革，根据因材施教的原则，遵循我校应用型人才办学定位，贴合国家标准、提高教学质量、提升学生的专业素养，将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念贯穿于人才培养全过程。
