本学期，环境设计系1164班的同学学习了一门《室内风格与流派鉴赏》，这门貌似理论感十足的课程，在蒋樱老师的引导下，成了一门参与感十足的 “剪贴课”，而同学们对这种动手的学习过程，也十分感兴趣。
其实，这是为了让同学们加深对这门课程相关知识的感受和体验，蒋樱老师推出的一项课程改革尝试。基于应用形人才培养的宗旨，蒋老师认为在现有的条件下，《室内风格与流派鉴赏》不仅是老师单向输出，还需要让同学们亲自进行实践。因此，她根据教学环节，每介绍一种风格时，都给同学们提供户型方案图，让同学们根据户型、用户需求，设计不同风格的室内风格搭配方案，包括色彩分析、材质选择、家具配置、饰品织物等等。
同学们纷纷寻找杂志、图片甚至材质样本，将它们一一排列粘贴，并做成一张张大剪报（如下图所示）。虽然作业量比较大，但大家的积极性都很高，因为通过这一环节，同学们可以将老师课堂上讲授的案例进一步消化吸收，并进行有效输出。有的同学表示，在剪报制作的过程中，有了许多新的体验，从而对这门课程学习的积极性也提高了不少。
目前，蒋老师正尝试在偏理论型的课程中，加强学生课堂参与度，从而让学生真正领悟到学有所得，学有所用。
