在本学期初，环境设计专业大三的学生，学习了一门《版式设计》的课程。主讲这门课的蒋樱老师，具有丰富的社会工作实践经验，作为该门课的“课程”CEO，她从“有针对性讲授核心知识，提升学生的职场综合能力”的思路出发，对这门课进行了“量身打造”，以适应环境设计专业的教学。
她根据该门课在环境设计专业中的课时设置，结合学生们在毕业设计及未来工作中时会遇到的版式编排问题，专门在视觉传达专业的《版式设计》课程基础上，进行一些取舍，更强调基础核心知识点的掌握及实际运用的方法。
在短短的32课时的时间内，蒋老师让学生了解并学习了关键的版式编排知识，并向学生介绍如何运用包括Indesign、Powerpoint、Word等自带强大排版功能的软件；同时，引导学生在课堂上实操，并随时指导；在教学过程中，着重对标该专业的学生在毕业、求职、工作中需要的版式设计的知识与技能。在教学内容和大作业的设置上，安排了设计方案册、展板、个人简历折页、个人作品集、论文标准格式、PPT演示技能等内容。这种与现实需求结合紧密的教学，让同学们从一开始觉得这门课与专业关系不大，转变为感觉学有所用；从图文编排的“小白”到“排版小能手”。因为有了真正的收获，大家的学习兴趣也提升不少。
通过此次教学创新实践，蒋樱老师也总结了更多“学以致用”的教学经验，她表示，将积极把自己的工作经验及职场经验，在课堂上与同学们分享，并通过作业的设置，让同学们有更多实战体验，提升应用技能方面合素养。
