【魅力课堂】“实战课堂，让学生走上讲台”—《包装设计课程设计》高效创新教学

《包装设计课程设计》是一门专业实践课程，通过灵活多样的授课形式让学生了解包装设计专业知识、设计流程和市场运作模式。在艺设1112班的《包装设计课程设计》课堂上，李娟老师组织学生模拟包装设计市场竞标模式，充分调动同学们的积极性和参与性，利用平时同学们积累的设计评价知识体系，让每位同学在课堂上走上讲台，客观描述自己的设计方案，并听取其他同学的建议。台下同学们充当聆听者，随即每位同学以书面形式写下对方案的建议和意见，并传递给宣讲人。随后，老师对作品方案进行点评。课后，同学们根据其他同学的意见，以及老师的建议进行修改完善。在撰写意见字条环节，李娟老师要求，建议需要写得客观直接，多提可操作性建议，并且采用不留名的形式，保证了同学们敢写敢言。收集的意见字条意见都较为具体，有些同学的意见较为犀利，一针见血的反应出设计方案存在的问题。

这样的课堂形式灵活，学生参与性强，学生们感觉课堂严肃却不失活力，并且与以往传统的教学模式相比拥有更高的效率，深受同学们的欢迎。