为切实落实劳动教育实践要求，培养学生动手能力与爱护环境的意识，10月11日，智能制造学院师生党员利用中午下课时间，师生党员先锋小队（叶仁虎老师和李喜梅老师2名党员教师、2名入党发展对象学生、7名共青团员学生）在632-1实验室开展主题清洁劳动教育活动，以沉浸式劳动体验传递 “劳动最光荣” 的理念。
活动开始前，李喜梅老师先召集学生围站在实验室中央，结合现场环境明确分工：考虑到清洁效率与安全性，将2名入党发展对象分别安排为两组负责人，一组4人负责地面清洁，携带扫帚、拖把对实验室地面进行全面清扫，尤其重点清理角落、设备底部等易积灰区域；另一组5人专注实验台与器具清洁，每人手持柔软纸巾，按照 “先表面后缝隙、先外壳后接口” 的顺序，轻柔擦拭实验台台面污渍，以及示波器、电阻箱等电子元器件的外壳，同时特别叮嘱 “擦拭电子元器件时力度要轻，避免触碰接口导致设备故障”，确保清洁工作既彻底又安全。
分工明确后，劳动正式展开。地面清洁组的学生们默契配合，一人在前用扫帚细致清扫散落的纸屑、灰尘，一人紧随其后用湿拖把反复擦拭地面，遇到顽固污渍时，还会蹲下身子用抹布手动清理；实验台清洁组的学生则格外细心，拿着纸巾逐一对实验器具进行擦拭，遇到实验台缝隙里的残留杂物，便用牙签轻轻挑出后再擦拭干净。劳动过程中老师提醒擦拭电子元器件的注意事项，学生们也主动交流清洁技巧，现场氛围忙碌而有序。
劳动结束后，632-1实验室焕然一新：地面无任何灰尘与杂物，瓷砖缝隙干净整洁；实验台台面光亮无污渍，边缘缝隙无残留；实验器具与电子元器件外壳一尘不染，摆放整齐。看着自己的劳动成果，学生们纷纷露出笑容。发展对象林同学说：“从扫地到擦器具，每一步都需要耐心，让我明白哪怕是简单的清洁劳动，也得认真对待。” 共青团员刘同学也表示：“以前做实验时只关注操作，这次亲手清洁设备，才知道维护实验室环境需要这么多细节，以后会更爱护实验器材。”
李喜梅老师在活动总结中说道：“实验室清洁劳动看似简单，却能让学生在动手过程中学会协作、懂得珍惜。” 她表示，此次活动不仅让实验室环境得到改善，更让学生体会到基础劳动的价值，为后续开展常态化劳动教育、培养学生劳动素养奠定了良好基础。
