3月9-20日，智能制造学院2025级车辆1251-1252班学生圆满完成为期两周的金工实习任务。本学期金工实习以“工匠精神+劳动教育”双融合为特色，将专业实习与劳动素养培育深度结合，引导学生在掌握专业技能的同时，涵养劳动精神，锤炼意志品质。
机床清洁：从“会用”到“会养”的职业素养第一课
在金工实习的最后一天，实训车间里呈现出一派忙碌而有序的景象。不同于以往实习结束即离开的传统模式，本次实习特别增设了"机床清洁与保养"劳动环节。同学们在指导教师的带领下，分组对所使用的车床、铣床、钳工台进行全面清洁维护。
“以前觉得实习就是学会操作机器，现在才明白，一个合格的工程师不仅要会用机床，更要懂得爱护设备。”车辆1251班同学一边仔细擦拭导轨上的切削液，一边说道。从清除铁屑、擦拭机身到润滑保养，同学们严格按照设备维护规程操作，将劳动教育融入专业实训的"最后一公里"。
智能制造学院实验中心汤剑介绍：“机床是制造业的工作母机，清洁保养是机械从业者的基本功。我们把这个环节纳入实习考核，就是要让学生在劳动中理解'设备即战友'的职业信仰，培养对工具的敬畏之心和责任感。”
文明离校：光谷校区里的“最后一课”
实习尾声，同学们在离开光谷校区前，组织了一场特别的“文明离校”行动。大家分工协作，对实训车间、休息区及周边环境进行了彻底清扫，确保“人走场清”。
“我们在这里学习、操作、成长，离开时理应把整洁留给下一位使用者。”车辆1252班同学表示。从整理工具箱到清扫地面，从归置材料到检查水电，同学们用实际行动践行“文明离校”的承诺。这一环节不仅培养了学生的公德意识，更将劳动教育延伸至公共空间管理，强化了“人人为我，我为人人”的集体观念。
宿舍打扫：劳动习惯向生活空间的自然延伸
实习期间，车辆1251-1252班男生统一居住在光谷校区7号学生宿舍楼。学院将劳动教育从实训车间延伸至生活空间，要求学生们在实习结束前完成宿舍大扫除，以整洁的环境迎接后续入住的同学，实习带班辅导员陈张柱逐一检查各个宿舍，并表示：“打包行李、擦净桌面、清扫地面，这些看似简单的劳动，其实是培养生活自理能力和责任意识的重要载体。”
融合育人：构建“专业+劳动”协同培养新范式
智能制造学院齐洪方院长表示，本次金工实习是学院推进“五育并举”育人体系的重要实践。学院创新性地将劳动教育嵌入专业实习的三个关键节点——设备维护（职业劳动）、空间整理（公共劳动）、生活管理（日常劳动），形成“三位一体”的劳动教育实施路径。
齐洪方院长强调：“金工实习不仅是技能训练场，更是劳动教育的大课堂。我们希望通过这种沉浸式、全过程的劳动体验，让学生在汗水中理解劳动价值，在协作中培养团队精神，在坚持中磨砺意志品质，最终成长为德技并修的高素质应用型人才。"
据悉，智能制造学院将持续深化"专业实习+劳动教育"融合改革，推动劳动教育常态化、制度化，为培养新时代卓越工程师奠定坚实基础。
