为深入贯彻学校高质量发展战略，全面落实立德树人根本任务，智能制造工程系于4月3日在综合楼919组织召开了以“聚焦一核两链，深化专业内涵”为主题的教学工作研讨会。会议围绕2024版教学大纲的学习与落实、近期教学工作部署、毕业设计（论文）规范化管理以及“格子达”系统的数字化应用展开了深入研讨。智能制造工程系全体专任教师参加了此次会议。
会议由智能制造工程系主任刘维老师主持。会议指出，在新工科建设背景下，全系须紧扣“一核两链”的核心思路，即以“学生能力培养”为核心，打通“课程教学链”与“实践创新链”，依托2024版教学大纲的落地实施，持续深化专业内涵建设，提升智能制造领域应用型人才培养质量。针对2026届毕业设计工作，会议强调了选题审核、过程指导与学术诚信三大要点。指导教师需严格把关选题质量，确保题目具有工程应用价值；规范指导记录并留痕，杜绝“放羊式”管理；严禁代写、数据造假等学术不端行为，指导教师须对学生的过程资料负审查责任。此外，会议还就“格子达”系统的使用进行了专题培训，重点讲解了选题申报、过程指导留痕、查重检测及答辩管理等核心功能，提醒教师注意各环节时间节点，确保毕业设计过程可追溯、管理规范化。
会议最后，系主任刘维老师指出，“一核两链”是提升专业内涵的逻辑主线，全体教师须以高度的责任感落实新版大纲精神，守好课堂主阵地，做实做细毕业设计指导工作，持续深化智能制造工程系专业内涵建设。
