为进一步深化课堂教学改革，探索朋辈互助学习新模式，提升学生专业技能与实践能力，5月13日，在机房212室，智能制造学院机电创新工作室成功开展了“助教进课堂”系列活动。在《SolidWorks三维建模及工程图实例》课程中，工作室成员郭子炎、郭峥两位同学担任学生助教，走进课堂，协助专业教师为同学们进行现场答疑和实操指导。
课堂上，任课教师首先对本节课的建模要点和工程图规范进行了系统讲解。在随后的自主练习环节，面对同学们在复杂草图绘制、特征操作、工程图标注等方面遇到的各种难题，郭子炎、郭峥两位“学生助教”迅速进入角色，穿梭于课桌之间。他们凭借自身扎实的软件功底和备赛经验，用同龄人更易理解的语言和思路，手把手地为遇到困惑的同学演示操作步骤，耐心讲解命令逻辑与设计意图，有效弥补了教师“一对多”辅导时可能存在的盲区。
“郭子炎同学讲的思路很清晰，知道我们在哪个步骤最容易卡住，用我们习惯的方式解释命令，感觉豁然开朗了。”一位参与课程的同学表示。郭子炎同学在课后分享道：“担任助教是一次难得的锻炼，在解答问题的过程中，我也对知识体系进行了重新梳理，实现了‘教’与‘学’的双向提升。”
此次“助教进课堂”活动，是智能制造学院机电创新工作室发挥学生社团在学风建设中引领作用的一次有益尝试。通过选拔技能突出的学生骨干走进课堂，不仅有效缓解了专业课程教师的辅导压力，提升了课堂学习效率，更搭建了一个高低年级学生之间知识传递、经验共享的互动平台。
未来，智能制造学院机电创新工作室将继续深化“助教进课堂”活动，拓展更多专业课程，完善助教培训与选拔机制，将工作室打造成集技能竞赛、创新实践、学风引领于一体的综合性育人高地，持续助力学院人才培养质量提升。
