智能制造学院网上教学已经顺利运行一周，所有教师全心投入、各显神通，根据实际情况和现实条件尽可能地发挥网络教学的作用。王睿老师和谈剑老师是众多爱岗敬业、兢兢业业工作的教师的一个缩影，在教学过程中获得学生的好评。
多种教学方案备选，精心设计教学过程
上报的教学计划安排，王睿老师和谈剑老师均拟采用雨课堂+QQ的方式进行。但他们在开学前夕发现，由于各高校集中开课，雨课堂出现网络卡顿，进行在线直播不流畅的状况。于是，两位老师都不约而同地将钉钉在线课堂进行直播作为了备选的教学方案。钉钉“在线课堂”具有多种功能，如支持直播、视频录播、直播回放，覆盖在线授课、在线提交批改作业、在线考试等多种应用场景。老师可通过电脑、手机钉钉发起课堂，并通过群直播、录播、连麦功能与学生互动。老师上完课还可以在钉钉上布置作业和举行考试。两位老师将所有的教学资料在钉钉课堂上均作了备份，多种教学方案备选，并精心设计了教学过程。真可谓是多方案在手，心中不慌。
多元化教学方法，在线直播力保质量
开学后的前两天，由于全国众多高校开学授课，雨课堂果然网络拥挤，出现了卡顿或无法进入网络的状况。王睿老师和谈剑老师则从容地采用了预先就准备好的钉钉在线授课方案，并采用了直播功能进行在线课程讲授。课前，教师进行了在线考勤，学生的到课率高。从屏幕的留言区，感受到学生已在电脑前或拿着手机准备就绪。教师设计的在线课堂应用多元化教学方法，在线直播力保教学质量。授课中，两位教师的共同特点是采用了“问题式”和“讨论式”等多元化教学方法，有效地吸引了学生的注意力。授课中，时而穿插有重点内容在线测试，时而提出难点问题引发学生的讨论。在网络课堂，同学们没有了往日课堂上的羞涩，大家畅所欲言，在课堂的“讨论区”纷纷发表自己的见解，参与踊跃，师生在线交流互动，课堂的活跃度高，让老师、学生尽享足不出户却犹如面对面交流的感觉，教学效果好。
