围绕我院学生工作“分级管理、分类培养”思路，即有针对性地对学生综合素质能力和按学生年级特点进行分类管理和培养。我院15级辅导员张青老师近期组织学生进行职业定位谈心谈话教育工作，帮助学生做好职业规划，找准就业“定位”。
本次谈话工作主要了解学生就业心态，定制个人大三下学期的学习计划，为“靶向就业”做好前期准备。张老师谈到这次全面谈话工作说道：“这次全面谈话主要有两方面意义，一是通过谈话了解大三学生目前的思想动态，特别是就业状态。因为根据教学培养计划，大三下学期开学后，离毕业实际在校上课学习时间只有6个月时间了，时间其实很紧迫。接下来就面临找工作的残酷竞争，所以希望大家为找工作提前蓄力。另外一个方面，帮助正在职业定位期的学生对自己职业规划有更合理的定位，指导他们走出职业定位迷茫的困境，实现精准就业。
围绕大三年级“定位”的“分级管理、分类培养”还有很多后续关联工作，这也是我院学生工作不断探索和完善“分级管理、分类培养”的举措。希望通过这些工作，学生能从中获益，实现职业定位。
