辅导员的工作千头万绪，但事事关系到学生的切身利益。在平凡的工作岗位上，辅导员用自己的爱和行动诠释着对学生工作的热爱。或许，在他们的履历里，找不到惊天动地的大事件。可是，在他们身上有着令人倾心的人格魅力，带着对学生的深厚感情和责任心，默默无闻地开展着学生工作。
近一年来，汽车学工队伍认真落实李校长在2016年暑期学生工作研讨会上关于《全面实施学生工作的“二次创业》的精神，坚持“两认真一坚持”即认真对待每位教师的意见，给予充分重视；认真对待每位学生的诉求，给予积极回应；坚持务实的工作作风，执行在于细节。在年度工作中，汽车学工办认真梳理自身存在的问题和不足，多次召开年级座谈分析会、辅导员工作部署会，对学院学生工作的思路和工作要求打成共识，在日常工作中逐一落实。
本学期，汽车学工办先后制定了《学工例会年级问题反馈跟踪制度》、《学生突发事件及重点学生应急处理跟踪制度》等一系列旨在夯实日常工作记录的措施。自实施以来，各年级辅导员积极落实责任，针对问题整改措施有效，逐渐提高了辅导员工作的自主性。日常学生管理方面，各年级辅导员根据分级管理、分类培养的工作格局思路，分别制定了相应年级的工作实施计划和推进表。
学生工作没有终点，有的是学工队伍的默默陪伴，汽车学工队伍将真正做到“情理交融、知行并重”。“情”：愿意+主动+积极，身为辅导员要心甘情愿，真正这爱这份工作；“理”：握住方向，如果方向偏离，纵使前面多努力也是白费；“知”：了解+熟悉+智慧，辅导员的工作不是苦力，要身为一个合格的辅导员，你必须了解自身职责、熟悉业务流程、处事不惊，并有很好的判断能力、决策能力；“行”：成效扎实、提高执行力，做事雷厉风行、判断果断。
