机械电子工程系通过校企合作，运用新设备开展《机器人技术基础课程》实验，2024年11月11日机电1222班在622实验室运用新设备开展6自由度机械手拆装实验。随着科技的快速发展，机器人技术在各行各业中的应用日益广泛，对于专业人才的需求也日益增长。为了推进智能制造学院机器人教学创新改革，我校与澳倚蓝公司紧密合作，创新建设我院工业机器人拆装试实验室，近日该创新项目取得显著成果。
该项目通过校企合作模式，提升机器人技术的教学与实践水平。在项目研发过程中，工程师们深入教学一线，与教师和学生进行广泛的交流与合作，充分利用企业工程师自身的专业知识、企业实践经验及师生在教与学过程中的主要问题，设计出既符合教学大纲又贴近实际应用的实验项目。实验项目包括工业机器人拆装虚拟工业机器人拆装教学和和实体工业机器人拆装教学。
实验过程中，学生在企业工程师和实验老师的共同指导下，通过虚拟教学平台进行工业机器人拆装的引导学习、拆装训练和考核，考核通过后再进行机器人实体拆装，考核题库不仅包含了基础理论知识测试，还融入了大量的实际操作题目，旨在提高学生的动手能力和创新思维，确保学生理论知识的掌握和拆装步骤的正确性及熟练度。该实验平台的数字孪生技术还可以操作虚拟机器人与实体机器人进行同步动作，不但可以通过虚拟平台的场景搭建，完成各种工业场景的应用训练，还可以验证机器人拆装效果和编程效果。
最后，学生们还在工程师的指导下，通过VR设备进行虚拟现实场景操作，把相对枯燥的拆装过程变换为虚拟现实场景的游戏体验，大大提高学生的学习兴趣和实验操作的积极性。
此次校企合作不仅仅是实验室项目的建设，更重要的是为智能制造学院机器人技术的教育教学注入了新的活力。通过这种模式，学生们能够在学习过程中更直接地接触到行业前沿技术和实际问题，为他们将来的职业生涯打下坚实的基础。同时，企业也能够通过该项目的成功实施获得了宝贵的经验。它证明了校企合作在促进教育与产业深度融合、提升人才培养质量方面的重要作用。总之，这次校企合作不仅推动了机器人实验教学的创新，也为高等教育的改革和发展开辟了新的道路。它展示了产学研结合的巨大潜力，为培养更多适应新时代要求的高素质人才提供了有力支撑。
