为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动通识教育与专业教育的深度融合，12月31日，智能制造学院机械电子工程系和智能制造工程系联合开展通专融合课程建设专题研讨会。会议由机械电子工程系主任叶仁虎老师主持，机械电子工程系和智能制造工程系全体教师参会。
首先参会老师一起仔细研读了《武汉华夏理工学院融合课程建设管理办法（试行）》和《“通专融合”改革试点课程建设标准》等文件。经过对文件的学习以及讨论，老师们一致认为工科人才不仅需要扎实的专业功底，更需要具备人文素养、创新思维、协作能力和社会责任感等多方面的素质，通专融合正是实现这一培养目标的关键路径。通专融合绝非简单的“通识内容+专业课程”叠加，而是要将通识教育的价值引领、思维训练、素养培育功能，有机融入工科专业课程的知识传授、能力培养全过程，实现“专业成才”与“精神成人”的同频共振。
结合机械电子工程专业和智能制造工程专业的人才培养方案，梳理出课程建设中存在的资源整合不足、教学模式单一、评价标准不完善等共性问题，并针对性地提出了一系列解决方案。针对不同的课程，融入不同的通识教育元素，如在《单片机应用系统设计》课程中，融入工程伦理及社会责任意思，引导学生树立正确的工程观，让学生学会动手、会思考。
通过研讨，专业课教师对通专融合的课程建设有了初步的思路，后续在教学的过程中，不断优化课程体系、创新教学方法，把通专融合理念切实融入教学实践中，着力培养既有专业能力，又有深厚人文底蕴和强烈社会责任感的高素质应用型人才。
