为持续提升课堂与实践教学质量，深化产教融合教学改革，10月23日，材料成型及控制工程专业全体教师于综合楼912办公室开展教学研讨活动。
研讨会上，围绕期中实践教学专项检查要求，教师们对照多人共授实践课程管理、校内集中实习开展、过程性考核落实、教学资料归档、实训安全管理等工作要点展开交流，梳理本专业集中实训课程资料完备情况，明确集体备课记录、实训教案、实操考核评分表、学生实训成果等材料整理归档要求，为按时保质完成期中实践教学自查材料报送做好充分准备。
同时，参会教师结合9月督导辑要反馈的课堂现存问题，针对专业课应用导向不足、教学案例不够丰富、课堂互动有待加强等短板开展复盘反思。大家一致认为，应用型专业教学需要紧密对接产业岗位实际，要把行业真实场景融入课堂，破解理论教学与生产实际脱节的问题。
为补齐教学案例资源短板，本次研讨重点部署专业教学案例库建设工作。会议号召全体教师主动挖掘收集行业生产管理、安全管理、质量管理、项目管理、成本管理等方面企业真实案例，将鲜活的工程实例嵌入理论课程、实训教学当中，丰富课堂教学内容，强化学生工程应用能力培养，提升课程高阶性、创新性与挑战度。
会议提出要持续推进产教融合，鼓励各位教师充分利用行业资源，主动对接合作企业，积极邀请企业工程师走进课堂，开展专题讲座、案例分享、实操指导，把企业一线的技术标准、管理经验带入教学现场，打通校园教学与产业实际的壁垒，助力学生建立工程思维，提升解决复杂工程问题的能力。
此外，老师们还就 2027 届毕业设计（论文）各时间节点工作安排进行沟通，明确选题审核、任务书下达、开题报告、过程指导等环节工作重点，强调要压实指导教师责任，规范过程档案管理，严把毕业设计质量关口，参考2025届毕业设计（论文）反馈意见做好查漏补缺。
本次教研活动以问题为导向，明确后续教学建设任务，进一步统一专业教师教学工作思路，对推动专业课程改革、落实实践教学质量管控、深化产教融合育人具有积极促进作用。
