近日，学院计算机仿真课程顺利完成全部教学内容，即将正式结课。机自1232班导师班主任张春莲教师在班级教室围绕课程收获与学生成长召开主题班会，全班同学参加。
班会伊始，张老师对计算机仿真课程做了总结，并指出，课程虽已结束，但希望同学们能够将课程中培养的严谨逻辑、批判性思维与系统性视角，转化为未来成长中的核心能力，成为助力个人长远发展的“软实力”。同时，勉励同学们在即将到来的期末考试中全力以赴，为本门课程学习画上圆满句号。
值得关注的是，该教师将以“导师班主任”的全新身份，继续陪伴学生成长，并正式提出“第二课堂”育人计划。在这一课堂中，教学内容和形式将实现全面转变：以“大学生活”“成长烦恼”“未来规划”为教材，聚焦“时间管理”“人际沟通”“职业规划”“心理健康”等现实课题展开研修。教师角色也将从专业课程讲授者，转变为学生的成长导师、发展参谋和可信赖的后盾。
为保障“第二课堂”有效实施，该教师做出具体承诺：长期开放“办公室时间”，学生可随时前往综合楼910办公室交流学业、生活及发展方面的困惑；添加联系方式，便于学生及时沟通。此外，教师提出“成长合伙人”理念，强调将与学生共同建设有凝聚力、有归属感的班集体，支持班委工作与每位同学的个性化发展，并关注每一位学生的闪光点与成长困境，助力其全面成长。
此次课程结课与班主任角色的深度融合，体现了学院教师在育人模式上的持续探索，也为学生后续发展搭建了更为系统、贴心的支持平台。
