乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，少年儿童的成长沃土，需要多元教育养分持续浇灌。为全面丰富乡村少年暑期精神文化生活，补齐乡村素质教育资源短板，全方位呵护未成年人身心健康成长，7月20日，武汉华夏理工学院刘普林志愿服务团“瑶光”乡村振兴实践队于荆州市江陵县白马社区暑期托管阵地开展全天多元化公益课堂，多层次拓宽乡村青少年成长视野，切实推动优质教育资源下沉基层，助力构建乡村未成年人全方位成长保护体系。
心理健康是青少年成长路上的必修课。本次暑期托管活动特别联动江陵县未成年人保护中心，由专业心理讲师入驻课堂，将上午时段全部设置为心理健康特色课程，让心理教育成为当日课堂的核心主线，为孩子们的身心健康保驾护航。课程深度结合家风主题，阐释和睦向善、踏实做人、礼貌待人、严于律己的优良家风对青少年心态养成、人格塑造的重要作用，引导同学们在家风熏陶中端正品行、在心理学习中治愈成长困惑，帮助学生建立自信、沉稳、积极的良好心态，实现心理健康教育与家风品德教育双向融合、同步提质。
在上午充实的心理德育课堂结束后，为丰富学生知识储备、拓宽综合素质视野，实践队接续推进下午特色课程教学，依次开展《探秘神秘的森林王国》自然科普课堂、《小小财富管家养成记》财商启蒙课堂与音乐课《好学百宝箱》。在自然科普课堂中，实践队员围绕森林生态环境、动植物特征习性、大自然趣味常识等内容展开细致讲解，带领同学们走进奇妙的自然世界，近距离感受生态之美、探索自然奥秘，有效激发学生热爱自然、乐于探索、积极求知的学习兴趣，进一步拓宽乡村儿童的自然科学视野。随后开展的财商启蒙课堂贴近生活实际，队员用通俗易懂的语言，向同学们科普金钱的意义、劳动的价值、合理消费与自我规划的基础财商知识，帮助学生建立基础的财富认知，树立正确的消费观念与劳动意识。音乐课堂《好学百宝箱》氛围轻松活泼，在实践队成员刘紫依的带领下，同学们一同感受音乐韵律，学习歌曲与配套手势舞，在欢快的律动中陶冶情操、释放活力。多样课程相辅相成，让同学们在趣味课堂中收获新知识、掌握新技能、提升综合素养。
全天多元课堂有序落地，充分展现刘普林志愿服务团“瑶光”乡村振兴实践队扎根基层、服务少年的志愿风貌，多维度的课程设置推动心理健康、自然教育、财商科普、音乐美育融合发展，全方位完善乡村暑期托管教育内容。未来，刘普林志愿服务团“瑶光”乡村振兴实践队将持续联动未成年人保护中心、社区等多方主体，不断优化暑期课堂课程体系，持续输送多元化公益教育服务，以青年志愿力量夯实乡村未成年人教育保障根基，为乡村振兴事业注入源源不断的青春动能。
