2026年8月11日上午，英语系通过线上会议顺利开展本学期第二场《综合英语（三）》教学培训会。本次培训会旨在进一步优化课程教学模式，精准对接专四考核重点，夯实课堂教学成效，全面提升学生的英语综合应用能力与职业素养。本次培训由英语系主任杨雯娟主持，邓慧琳、宋文君、宋怡晓、尹伶俐等青年教师全程参会学习。

培训会上，杨雯娟主任以教材第一单元Text II为范本开展示范教学。她首先梳理了课文整体结构，清晰讲解说明文阅读的主线抓取技巧与教学思路。在逐段文本精讲过程中，她将文中核心语法知识点与专四考试考点深度结合，让课堂教学精准贴合学生备考需求；在词汇教学板块，采用词根词缀拆解、近义词拓展延伸的科学教学方法，助力学生搭建系统化词汇体系，高效提升词汇积累能力。此外，杨雯娟主任结合课文主题，延伸分享了实用面试技巧与实操方法，成功打通课本理论知识与学生职业实践的壁垒，实现课堂教学、应试备考与职业素养培育的深度融合。

针对日常课堂教学工作，杨雯娟主任着重强调，综合英语教学需高度注重新旧知识的衔接与联动。教学中要引导学生以新知巩固旧知、以旧知赋能新知，在持续学习与复盘巩固中稳步提升专业能力，形成螺旋式上升的良好学习成效，扎实筑牢学生的英语专业学习根基。

本次培训会内容充实、重点突出、指导性强，有效解答了《综合英语（三）》课程教学中的难点与疑点问题。参会青年教师纷纷表示受益匪浅，对文体教学、考点融合、学用结合的创新教学模式有了更为清晰、系统的认知，为后续优化课堂设计、提升教学质量提供了坚实支撑。

未来，英语系将常态化开展教学研讨、师资培训等各类教研活动，深耕课堂教学创新，细化教学提质举措，持续锤炼教师教学能力，打造优质高效课堂，稳步提升英语专业教育教学水平与人才培养质量。