2024年，学生工作将在学校党委和行政的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生为中心，坚持立德树人根本任务，围绕学风建设主题，依托“一站式”学生社区建设，以辅导员队伍建设为抓手，巩固并创新育人模式，深入推动学校思想政治工作守正创新，夯实“时代新人铸魂工程”。

一、以教育规范性为导向完善学生工作的政策举措

1.出台《关于进一步加强新时代大学生学风建设的意见》。以“抓室风、促班风、建校风”的九字方针，构建学校学风建设总体框架。明确每年10月-11月，按校院两级精神及学校工作要求，制定本年度的“学风建设月”活动方案。

2.编制《武汉华夏理工学院“一站式”学生社区建设深化方案》。在“一站式”学生社区基础上，加强社区信息化建设，推进技术赋能；进一步完善全员进社区工作机制，全力打造“百米服务圈”。

3.优化学生工作考核及奖励的相关办法。依据合格评估要求，进一步梳理和完善学生教育管理制度。修订《武汉华夏理工学院年度学生工作考核办法》和学工队伍项目化奖励政策，加大学风建设成果的奖励力度。

二、以育人品牌化为目标努力营造良好的学习氛围

4.抓室风，以文化人推进公寓文化建设创新。积极发挥学生自律委员会在公寓管理中的自我教育和自我管理作用。深化“三全育人”新机制，通过“五育并举”探索寝室文化育人工作实效：“德之育”，党员寝室做表率；“智之拼”，学习型寝室领风尚，在学生公寓全面探索通识教育实践环节；“体之健”，健康寝室齐锻炼；“美之魂”，美化寝室展风采；“劳之荣”，整洁宿舍打样板。

5.促班风，学习为本推进班级学习环境建设。充分利用好学生综合素质测评，进一步推进“班团一体化”，依托“先进班集体”创建，加强“一日生活制度”落实，提高班级学习气氛，多途径开展美育、体育、劳动教育。

6.建校风，为党育人加强学生思想政治教育。一是继续深入开展“党章照我行”系列品牌党建活动。优化完善“党章照我行”的学校标准和学院方案，推动校内外形成全方位协同联动的工作体系，引导广大学生党员发挥模范带头作用。二是全面加强精准思政教育，开展学习贯彻党的二十大精神系列活动，聚焦学习主线，形成学习二十大精神的浓厚氛围。着力推进周日晚点评课程化、主题化、系统化，利用国旗下的讲话、新生入学教育、毕业生离校教育等载体，加强学生思想政治教育。

三、以教育信息化为载体提高学生指导的质量效率

7.加强学生信息管理系统功能完善及升级。开发学生信息管理系统移动端，提高系统使用的便捷性；对学生信息管理系统的相关功能进行升级，为学风数据适时监测搭建平台，推进“一日生活制度”数据适时反馈。

8.加强“一站式”学生社区二期信息化建设。开发一站式云服务中心，对接各楼栋辅导员社区工作内容，为学生日常生活提供线上线下一体化服务；基于一站式云服务中心，开通“学业支持中心”预约功能，实现全部专业及开课课程全覆盖，为学生提供“一站式”预约服务，以学业帮扶、学业指导、考研指导、科技竞赛指导、创业指导等为载体，为有需求的学生提供个性化的学业支持。

9.提升学校“一站式”学生社区育人质量。以争创“一站式”学生社区创新高校、学生社区综合管理创新基地为目标，纵深开展“一站式”学生社区综合管理模式建设。常态开展“青年大学习”等活动，推进理论教育、考评推优、活动开展、服务师生等“四下社区”；进一步完善“我与书记校长面对面”“访企拓岗促就业”等机制，推进思政、管理、服务等力量下沉；落实辅导员入驻学生宿舍楼栋、每月遍访学生宿舍“两个全覆盖”；进一步完善学校领导班子成员联系学生制度，推动学校党群团组织向学生宿舍楼宇有效延伸。

四、以一站式社区为平台丰富学生服务的内涵机制

10.强化大学学习指导。探索并固化“学业支持中心”运营机制，在辅导员社区（二期）建设教师工作站专业组、公共组、集体辅导等三个空间，提供给一线教育办公使用，为学生答疑解惑提供支持。

11.强化生涯规划指导。以省级特色咨询工作室为载体，着力打造扬帆华夏职业生涯工作室，依托留汉工程高校工作站，为学生职业生涯规划提供支持。

12.强化心理健康教育。深化234工作模式，对照“全面化教育教学、特色化实践活动、专业化咨询服务、系统化预防干预”开展心理健康教育系列品牌活动，提升心理育人的实效；发挥湖北省高校心理健康教育示范中心的辐射作用，启动全国高校心理健康教育示范中心建设准备工作。

13.强化就业指导服务。引导各学院利用好一站式社区在就业服务中的阵地作用，进一步推进团体辅导、小型专场招聘、网络招聘等工作。

14.强化资助育人机制。聚焦学生发展，确保常态化学生资助工作有序开展，注重对家庭经济困难学生进行精神鼓励、心理辅导、素质培养和能力提高，通过各类活动发展学生良好的人格与品行，把“育人”主线贯穿到资助工作的全过程，实现资助与育人双重功能的统一。

五、以辅导员队伍建设为抓手夯实学生工作的保障

15.基于职业化推进辅导员业务学习。每学期开学之初，结合工作需要，制定好本学期辅导员业务学习的主题，并根据学校整体工作部署进行适当调整。

16.基于专业化推进辅导员专题培训。结合学校学生工作实际制定校本辅导员专题培训；适时选派辅导员参加校外专题培训。

17.基于专家化推进辅导员名师工作室建设。继续支持成长之路辅导员名师工作室和“扬帆华夏”职业生涯工作室；支持新增2个名师工作室，由新评副教授主持。

18.基于项目化奖励推进学工队伍工作创新。继续优化完善学工队伍项目化奖励机制，促进学工队伍创新动力，推进学生工作提质增效。

                                     学生事务部

                                    2024年3月22日