为持续深化课程教学改革，推进产教融合与教育数字化转型，打磨高质量实践教学课堂，2026年8月23日19:00，视觉传达设计系《包装设计》课程组召开课程磨课会议，课程组全体教师参会，围绕智慧树平台课程建设、包装设计残联项目内容要求、课程具体安排等重点内容开展集中研讨，为新学期课程实施筑牢基础。
本次会议分为三大板块，首先开展智慧树线上教学平台实操培训，《包装设计》在线开放课程已进入第二轮教学运行，课程资源在假期已完成全面更新，新增AIGC技能等前沿教学内容，重点打造AI赋能教学场景，构建数据驱动的学情干预闭环。
会上，李娟老师对智慧树平台教学空间、任务发布、话题讨论、AI智能体模块等功能进行实操演示，对线上课程运行、学生名单导入、作业考核留痕、AI助教试用等关键环节做重点说明。课程组明确，将充分发挥“创善助力师”等自研智能体的教学价值，同时强调AI仅作为教学辅助工具，教师需做好教学把关，保障线上线下教学质量。强调课程线上学习成绩纳入课程考核，引导学生重视线上学习环节，实现线上线下混合式教学落地。
本学期课程将校地合作真实项目引入课堂，将残联合作文创包装设计作为课程核心选题，兼顾思政育人与专业实践，引导学生立足社会责任开展设计实践，学生可对现有产品开展包装升级或自主开发新品。同时麻城东苑村伴手礼、南疆香菇系列产品及其他学科竞赛选题也可作为选题范围，兼顾项目落地与学生个性化创作空间。
梁黎老师详细介绍本学期课程整体教学实施方案，学时分配高度侧重实践教学，课程规划5周紧凑教学日历，完整覆盖理论概述、调研定位、AI辅助构思、刀模绘制、印前输出、实物打样全流程。
针对AI人机协同教学新模式，课程组划定清晰使用边界：品牌定位、实地调研等核心环节必须依靠人工完成；草图保持原创性，刀版图、视觉效果图可以借助AI生成，但必须完成人工修改校验，严格把控尺寸、裁切线等印刷落地细节，防范AI输出带来的生产偏差。教学将选用国内主流AI工具，降低师生使用门槛，坚持“人为主导、AI辅助提效”的教学原则，杜绝学生直接依赖AI跳过基础调研与原创设计环节。
本次磨课会议立足课程建设目标，把真实社会项目、数字化教学改革、课程思政建设融为一体，既细化了教学执行细节，也理清了项目落地的难点与边界。本学期《包装设计》课程组将落实本次会议各项计划，完善教学资料，以项目式实践课堂为载体，引导学生以设计赋能社会，持续探索艺术设计专业产教融合育人新模式。
