为迎接教学评估，精准对接行业人才需求，谋划专业未来发展，8月21日上午九点，汽服系在919会议室召开了新学期教学研讨会。会议由系主任宋丹妮老师主持，系部教师李茂、刘莹颖、王建美、郑东、郑智鹏共同线下参会，熊映老师以线上腾讯会议方式参与。本次会议内容充实，聚焦三大核心议题，旨在以评促建、以研促改，为新学期教学工作的提质增效奠定坚实基础。
一、以评促建，全面部署教学资料整改工作
会议第一阶段围绕教学评估检查中的教学资料整改工作展开。宋丹妮主任首先强调了教学资料规范化对保障教学质量、迎接合格评估的极端重要性。针对前期检查中发现的问题，会议进行了深入交流，并就整改工作形成了明确部署。全体教师需在一周内完成对所负责课程教学资料的全面自查与修正，确保所有资料以高标准完成归档。
二、精准把脉，深入交流行业前沿需求
会议的第二阶段是暑期企业调研成果汇报，三位老师的分享为专业建设提供了宝贵的一手信息。
宋丹妮老师分享了前往菱电企业的调研情况，指出当前行业急需既懂传统技术又精通新能源（尤其混动）诊断的复合型人才，并建议课程中强化专用诊断设备和标准化流程的训练。王建美老师汇报了前往 湖北工业大学工程技术学院吉利新能源汽车学院，提出该学院“产教融合、校企协同”的特色育人机制，尤其是与吉利汽车集团合作开展的定向培养项目，通过课程共建、实习实训等方式，显著提升了学生的实践能力与就业竞争力。刘莹颖老师汇报了前往比亚迪武汉中欣4S店的调研情况。她指出，目前4S店的新兴主播岗位与绩效薪资挂钩，该岗位强调从业者需具备标准的普通话，掌握新能源车型知识以及新媒体工具（如抖音）的运用，新媒体工具在线上引流方面起着关键作用。比亚迪更倾向于招聘“技术 + 服务”的复合型人才，因此高校需要加强新能源技术、智能网联以及新媒体运营等课程的建设。三位老师的汇报数据详实、分析透彻，引发了与会老师的强烈共鸣和热烈讨论。
三、凝聚共识，共绘专业发展新蓝图
基于评估要求和调研反馈，会议第三阶段就专业发展的未来路径进行了相关讨论。与会教师一致认为，课程体系必须加速向新能源汽车方向转型升级。具体而言，要紧密结合行业技术迭代趋势，在现有课程模块中系统性融入智能网联、动力电池管理、自动驾驶系统筹前沿内容，同时加强校企合作共建实训基地，引入真实生产场景中的技术案例和设备，让学生在实践中掌握新能源汽车核心技术。此外，教师团队也需同步提升自身专业素养，通过定期参与车企技术培训、联合开展科研项目等方式，及时更新知识储备，确保教学内容与产业需求高度匹配，为培养适应新能源汽车产业发展的高素质技术技能人才奠定坚实基础。
最后，宋丹妮主任作总结发言。她要求全系教师以此次会议为起点，统一思想，主动求变，将各项决议落到实处，共同推动汽服专业在高质量发展的道路上迈出更加坚实的步伐。本次研讨会明确了方向，凝聚了共识，为新学期的工作开启了奋进的新篇章。
