10月12日下午，我院在702会议室召开了本学期第二次教学督导专项会议。会议由副院长王绪梅主持，副院长赵京、校级督导曾宪林（线上参会）及三个院级督导共同出席了会议。本次会议旨在全面梳理近期教学检查情况，通报毕业设计（论文）检查中发现的问题，并就开学以来的教学运行状况进行反馈与交流。会议主要围绕两个核心议题展开。
议题一：聚焦毕业设计检查，通报问题与整改思路
会议重点通报了近期毕业设计（论文）检查情况。总体来看，论文在选题政治方向和价值导向上均无问题，但在“形式格式规范”和“引用规范”方面存在明显短板。会议归纳了图表规范、过程材料时间逻辑混乱、指导记录敷衍、参考文献标注不规范以及论证测试薄弱等五类突出问题，并提出了相应整改措施。
此外，会议还就评分区分度和题目审核进行了补充说明。下一阶段，学院将坚持“抓规范、堵漏洞、提深度”：规范性的“硬要求”由学院出模板；过程管理的“软漏洞”由答辩前专项检查堵住；深度与创新的问题则前置到开题和中期检查中解决。
议题二：反馈开学六周听课情况，部署课堂管理优化
会议的第二项议题是对开学六周以来的督导听课情况进行反馈。各位督导结合近期的听课实际进行了交流。总体反馈良好，授课教师尽职尽责，教学材料准备齐全，学生出勤率较高，教学秩序井然。
针对听课中发现的需要改进的细节，会议提出了两项具体要求：一是针对毕业班课堂，任课教师需实时与辅导员落实课堂人数，对既未参加实习也不来上课的学生做好联合监管；二是要进一步优化课堂管理，如加强手机管控、组织学生前排就座、课前擦黑板以及注意调节教室光线等，以营造更加良好的课堂教学环境。
本次督导大会的召开，不仅是对前期教学及毕业设计检查工作的一次全面“体检”，更为接下来的教学整改和常规管理指明了方向。学院将以此次会议为契机，以督促改，以导促建，持续推动教学质量和人才培养水平稳步提升。
