为统筹推进系部各项重点工作，压实人才培养与教学管理责任，持续提升本科教育教学质量，2026年10月21日13:00，人工智能与自动化系于702会议室召开2026-2027学年（一）学期系部工作例会。本次会议由袁丽平主任主持，全系教师参会。
会议首先聚焦2027届本科毕业设计（论文）启动工作，对上一届毕业设计督导检查结果进行复盘总结。会议梳理了2026届毕业设计存在的共性问题：图表格式不规范、过程材料时间逻辑混乱、指导记录审批意见敷衍、论证深度与测试验证薄弱、选题创新性不足、参考文献标注不规范、摘要语言不合规范等，明确毕业设计短板集中在规范性管理与过程管控层面。针对以上问题，会议提出系统性整改方案：学院会统一制定图表规范模板，落实“图随文走、文中有引”硬性要求；严格规范各时间节点时序，做好开题、中期、答辩全流程核查；明确指导记录最低要求，强化过程留痕管理；将测试验证、对比实验、创新点作为选题开题的前置把关项；统一参考文献格式培训，细化摘要、关键词、外文摘要审查标准，同时严格选题审核，提升企业来源选题占比。会上同步公布2027届毕业设计指导教师安排、结对帮扶方案、选题审核专家名单，确定毕业设计动员大会时间，明确由乔志刚老师担任毕业设计联络专员，落实院系两级管理机制。
随后，会议部署27级人才培养方案调研工作。会议指出，人才培养方案修订要对标同类院校培养体系、紧扣产业企业真实需求，主动对接专业责任教授。会议划分工作小组，明确任务分工与时间节点：各小组将开展线上线下调研，走访不少于5所同类院校、5家行业企业，梳理培养逻辑架构图，全员参与、分工落实，扎实推进新版人才培养方案迭代优化，探索贯穿式实践教学体系建设。
会议依次推进多项重点教学与专项工作安排。针对督导听课反馈，要求任课教师加强课堂管理，关注学生出勤情况，保障课堂教学质量；对质量工程项目，明确知识图谱课程、校企合作课程结项材料提交与院级审核时间节点，督促负责人按期完成材料打磨；规范麦克斯听课工作要求，强调听课纪实真实可追溯，落实课堂拍照留存、规范课堂教学基本要求；公布学院核定课程组名单，同步推进实验室调研工作，自动化骨干教师将赴东湖学院实地考察实验室建设；同时提醒新教师研读职称评审文件，提前做好相关准备，提醒报名软考的教师按时参加本周六考试。
袁主任在总结时强调，全系教师要牢固树立质量意识，把毕业设计过程管理、人才培养改革、日常教学管控落到实处，紧盯各项任务时间节点，强化协同配合，立足人工智能、自动化专业特色，对接区域产业需求，持续夯实育人根基，推动系部各项工作高质量开展。
