为进一步优化实验室建设方案、推进专业内涵建设、做好人才培养方案修订工作，10月29日，人工智能与自动化系组织教师团队赴东湖学院开展实验室走访调研交流。本次调研由袁丽平主任、陈美伊主任带队，蔡金萍、李文彦、张子扬、陈安澜、余晓燕、谢龙绛等教师共同参与。
调研过程中，东湖学院实验室负责人热情接待了调研一行，带领大家依次参观了PLC、电气传动、电工技术、继电保护等专业实验室，详细介绍实验室整体布局、设备选型、实训课程与项目设置、日常运维管理模式以及实践课程开展情况。针对电机电力电子及电气传动实验台、模块化控制实训装置等核心教学设备，负责人讲解了设备对应的课程实验项目、工程化实训案例，分享了依托实验平台开展课程教学、学科竞赛、学生科创项目的实践经验。
在现场观摩交流中，系部教师结合本专业实验室规划、实践教学痛点、人才培养修订需求，围绕实验室资源配置、实践教学体系搭建、实训项目更新、学生工程能力培养、实验室安全管理等内容与对方深入探讨。双方对比两校自动化、人工智能相关专业的实践课程设置，交流了实践教学如何对接产业需求、如何依托实验室平台支撑学科竞赛、科创社团活动等方面的思路做法，探讨了新工科背景下实践教学改革的方向。
研讨环节，老师们结合自身授课、实训指导工作交流心得体会，结合东湖学院实验室在实践项目设计、设备分层使用等方面的经验极具参考价值，为我系实验室升级改造、实训课程重构提供了新思路。
本次走访调研是我系扎实推进人才培养方案修订、完善实践育人体系的重要一环。要认真吸收借鉴东湖学院实验室建设与实践教学的优秀经验，立足我系人工智能与自动化专业定位，科学优化实验室建设规划，合理配置实训设备，把调研成果转化为人才培养方案修订、实验室提质升级的具体举措，持续强化学生工程实践与创新能力培养，推动专业高质量发展。
此次跨校实验室调研交流，搭建了良好的学习沟通平台，拓宽了教师们的建设思路。下一步，人工智能与自动化系将梳理总结调研收获，补齐短板，稳步推进实验室建设优化、实践课程改革以及新版人才培养方案修订各项工作，切实夯实新工科人才培养根基。
