10月18日，我院梁梦凡、赵京两位教师受邀参加了为期3天的以“教育数字化转型背景下AI赋能教学：智能学习助手/智能助教设计制作”为主题的深度实训工作坊。此次工作坊旨在深入探讨如何落实教育数字化转型，并为AI赋能数字化教学构建理论及实践途径，推动智慧教育的进一步发展。
在工作坊中，教师们首先聚焦于智慧教学的发展途径，特别是数字化教学转型与教师数字素养的提升。随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。数字化教学不仅要求教师们掌握先进的教学技术，更需具备与之相匹配的数字素养。通过专家讲座和小组讨论，教师们深入理解了数字化转型的必要性和紧迫性，并就如何提升自身数字素养进行了热烈讨论。
紧接着，工作坊围绕“智能技术赋能教学”这一核心议题，展开了基于教学模式重构创新的智慧教学设计与实践的探索。智能技术的引入，为传统教学模式带来了颠覆性的改变。通过案例分析、实操演练等方式，教师们学习了如何利用AI技术重构教学流程，创新教学方法，以实现更加个性化、高效的教学。这一环节不仅拓宽了教师们的教学视野，更为他们提供了宝贵的实践经验。
此外，工作坊还特别设置了“设计实现主观性作业批改的智能助手”的实操课程。主观性作业的批改一直是教师们面临的一大挑战，而智能助手的引入，则有望解决这一难题。在专家的指导下，教师们亲手设计并实现了能够自动批改主观性作业的智能助手原型。这一实践不仅提升了教师们的技术应用能力，更为他们今后的教学工作提供了有力的技术支持。
参加此次工作坊的我院教师表示，通过此次深度实训，他们不仅深刻理解了教育数字化转型的重要性和紧迫性，更掌握了如何利用AI技术赋能教学的实用技能。他们表示，将把所学知识和技能应用到今后的教学工作中，为推动我院智慧教育的发展贡献自己的力量。
此次工作坊的成功举办，不仅为我院教师提供了宝贵的学习和交流机会，更为我院智慧教育的进一步发展奠定了坚实的基础。未来，我院将继续加强与外界的交流与合作，不断推动教育数字化转型的深入发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。
