为了使每一名教师将教学规范落实到每一个教学环节中，特别是为了让新教师清楚教学规范的每一个细节，2025年9月5日人工智能与自动化系在综合楼702室召开了本学期第二次例会，主要就教学规范及常见问题进行了相关文件的学习和讨论。
会议由系主任袁丽平主持，首先就课堂教学中的不规范教学行为进行了列举和解释，这些不规范教学行为涉及教师上课之前的准备工作未做好、教师上课的着装不合要求、课堂纪律疏于管理、平时作业未按要求布置与批改、考试试卷未按要求提交、试卷的批改不规范、监考过程中的不规范行为、毕业设计（论文）不合格、逾期提交学生考试成绩等方面。袁主任在会上强调任课教师是课堂的第一责任人，任课教师在授课过程中要极力避免不规范教学行为的出现。
其次，对一般教学事故的行为进行了列举和学习，包括上课迟到和提前下课、未办理正规手续私自调停课、教学中擅自弃用教学大纲规定在章节、课程考核内容与大纲不相符、超过规定期限提交考试试卷、毕业设计被上级主管部门抽检不合格等方面。会议进一步列举出严重教学事故的情形予以每个教师警惕，包括违背师德体罚学生、擅离教学岗位从事与教学无关的事情、因工作失误导致试题泄密、未办手续缺席监考、擅自请人代为监考等方面。
会议还对多名教师讲授同一门课的管理文件进行了学习，学习了多名教师讲授同一门课的适用范围、认定课程总负责人、多教师授课审批流程等方面。
通过对教学规范性文件的学习，不仅让每一个教师对教学规范有清晰的了解和认识，也为每一个教师尤其是新教师的规范教学进行了提醒和激励，让每一个教师时刻明白教学过程中，哪些地方设置了红灯严禁通行，从而将规范教学行为落实到每一个教学环节中。
