2026年4月3日，人工智能与自动化系在422会议室召开2025-2026学年第二学期第2次系部工作例会。会议由系部负责人袁丽平老师主持，全系教职工参会，围绕教学规范管理、毕业生就业推进、质量工程建设等重点工作进行全面部署。
会议开始，袁老师对毕业设计过程管理提出严格要求，针对部分学生指导记录缺失问题，督促指导教师限期补齐，确保本周结束后每位教师指导记录合乎要求。同时，2026版自动化专升本人才培养方案通过专家评审，将于本周五提交教务部；普本招生简章编制工作同步启动，号召教师积极提供高清典型教学素材。
会议中，对教学资料收集工作，明确专人负责，要求4月6日前完成大纲、日历、教案的标准化提交，强调课程编码准确、名称完整、格式统一。会议中袁老师还部署了第二届全国高校教师数智教育创新大赛申报工作，鼓励教师以赛促教、提升数字化教学能力。
针对22级毕业生就业工作，袁老师提议建立“周打卡”通报机制，要求系部指导教师每周五汇报就业进度，包括三方协议、实习协议签订及未就业学生情况，重点落实简历修改、信息推送、材料催交等帮扶措施，纳入年终系部事务性工作考核。同时强调，已登记三方协议学生无需重复提交，避免信息冗余。
会议中，袁老师还通报了4月1日教学督导反馈情况，要求全系合力保障课堂出勤率，严格落实“学生先向任课教师请假”制度，杜绝虚假假条。针对课堂管理，提出七项具体举措：优化教学设计增强互动、督促前排就座、课前统一收手机、关注学生睡眠状态、推行走动式教学、规范板书书写，并特别强调新教师要及时沟通异常情况，避免教学不规范行为。同时，将开展优秀教案展评、组织新教师听课学习，促进教学水平整体提升。
会议最后，袁老师针对莲花山项目任务，建议系部4名年轻教师深入企业带回一线信息，后续集体研讨与自动化、人工智能两专业的结合路径。软考工作方面，号召教师抱团学习、积极备考。
会议最后，袁老师带领系部教师解读了教师个人、系部正副主任及系部年终三级考核体系，强调专业互助、新老教师互助的重要性，将专业发展、教师团队建设等维度纳入综合评价，推动形成协同发展、共同进步的良好氛围。
本次例会内容充实、部署明确，为本系部新学期各项工作有序开展奠定了坚实基础。全系教职工将以更高标准、更实作风，持续推进教育教学质量提升与人才培养模式创新。
