2026年5月12日，电子信息工程（专升本）专业在223实验室召开了期中教学检查学生座谈会。专业负责人与22级、23级学生代表围绕课程教学实施、实践实训开展、实验室设备保障、学科竞赛建设、课堂考勤管理及行业视野拓展等议题开展座谈交流。
会上，学生代表客观反馈教学运行与实训学习相关情况。大家普遍肯定本学期课程设置科学合理，教学内容贴合专业培养定位，实用性与应用性突出，有力支撑学生专业能力成长。本学期开设嵌入式技术、FPGA 设计与应用、数字信号处理、计算机网络、Python 程序设计、智能终端设计与开发等主干课程。学生一致认为，实验室理实一体化教学成效显著，理论授课衔接即时实操训练，有效巩固专业知识，提升实践应用能力。
同时，学生代表就现存问题提出合理化建议：一是 242 实验室计算机普遍运行卡顿，不利于实践教学正常开展，建议学校评估设备现状，统筹推进老旧电脑更新换代；二是现有 FPGA 开发板设备陈旧、性能不足，难以满足实训与课程设计需求，建议配置新型开发板；三是学生参与电子设计竞赛、蓝桥杯等学科竞赛积极性较高，建议搭建竞赛信息发布平台，完善赛事通知、赛前培训与专业指导体系；四是现行扫码签到存在管理短板，建议在原有基础上增设随机点名、课堂抽查、课后签退等多元化考勤方式，强化课堂到课动态监管；五是希望常态化邀请行业企业专家进校开展专题讲座，帮助学生了解行业前沿动态、企业岗位需求与职业发展方向，拓宽专业视野。
针对学生提出的意见建议，专业负责人现场逐一记录并予以回应，表示将尽快梳理汇总设备老化问题，按程序申报更新置换；统筹完善学科竞赛组织与指导机制；优化课堂考勤管理模式，规范教学秩序；持续引入行业专家开展学术与产业讲座，深化产教融合育人。后续专业将建立问题整改长效机制，动态优化课程体系、完善实训条件、细化教学管理，全面提升教学保障水平。
本次座谈会搭建了良好的师生沟通平台，有效梳理教学短板、回应学生合理诉求。电子与通信工程系将坚持以生为本，以期中检查为抓手，持续优化教学环节、改善办学实训条件、强化内涵建设，稳步提升教育教学质量，为专升本学生专业学习与长远发展提供坚实保障。
