2022年8月12日上午9:30，信息工程学院召开2022年教育教学工作小组研讨汇报会。院长王敏，书记张平，副院长夏婷、王绪梅、梁梦凡及全院老师参加会议，本次会议还邀请到余正建督导参加，会议由夏婷副院长主持。
首先，夏婷副院长介绍并推荐了暑期老师们能够参加的各种研修培训，如：国家智慧教育公共服务平台的暑期教师研修课程、全国高校教师教学创新大赛全国赛总结会等，夏婷副院长鼓励老师们利用假期多参加研修，全面提升自己的教育教学能力。
接下来，以系部及中心为单位组建的6个研讨组依次汇报研讨成果，主讲人一改往年全部为系部主任的阵容，多个小组推荐骨干教师主讲，使骨干教师能更深入、直接地参与学院的建设和发展。
电子与通信工程系主讲人袁丽平老师以“新需求、新理念视域下一流课程、一流专业建设思考与实践”为题，对标一流课程、一流专业的建设指标，分析梳理建设举措，并详细汇报了将《信号与系统》课程建设为线上线下混合式一流课程的思路。
大数据系主讲人陈志忠老师阐述了将《大数据技术架构》课程建设为一流课程的思路；创新工程教育人才培养模式，深化系部教育教学改革；注重培养学生创新创业能力，增强学生自主学习的使命感等。
自动化系主讲人周晓秋老师以人工智能新专业的课程建设为重点展开，分析比对了多所高校人工智能专业的特色和课程内容，根据学校定位、培养方案研讨出适合我校师生的应用型本科课程。
计算机与网络工程系主讲人李小艳老师根据老师们调研返回的15份一流课程建设报告和3份一流专业建设报告，提炼出接下来一流课程和一流专业建设的重点和推进方式。
数理课部主讲人王玉霞老师根据老师们对武昌理工学院、武汉学院、湖北理工学院等的调研，阐述了课部一流课程的建设规划、具体教改环节等。
实验中心主讲人谈静珠老师介绍了老师们研讨得出的师资队伍建设的三项措施，及实验室管理改革的五项举措，将更好的服务教学、服务老师、服务学生，提升实验室管理水平。
在听取了各小组的汇报后，余正建督导给老师们提出了两点建议：一是在课程建设和教学中不仅要传授学生知识，更要注重培养学生的思维；二是在教学设计中推广分组教学，既可有效解决生多师少无法小班教学的问题，又可提高教学质量。余正建督导还介绍了我院多位教师好的教学方法，希望在全院推广。
最后王敏院长对本次小组研讨汇报会进行了总结。王院长肯定了各个系部在暑假期间做的大量调研、研讨工作，强调研讨之后一定要落实，并提出了四点建议：第一，一流课程建设是每个老师的责任，要依托课程组，靠团队的力量共同建设；第二，各专业的方向和特色需进一步凝练，要结合社会需求和专业自身的优势和强项，对照一流专业的标准进行建设；第三，一流课程和一流专业建设中师资培养十分重要，希望老师们积极参加研修培训；第四，一流课程和一流专业的建设目的是为了培养高水平的应用型人才，正如张晓东董事长强调的“五会”能力培养，我们要注重培养学生的综合素质和能力。
经过此次小组研讨汇报会，各小组总结、分享了研讨成果，收获颇丰。我院接下来会在此基础上继续梳理、总结，形成具体的举措，带领各系部及中心在新的学年落实到位，争取在一流课程和一流专业的建设上有进一步的突破！
