6月21日星期四下午14：00在教学楼2-108举行“信息工程学院教师外出培训经验分享交流会”，学院王敏院长、毛峥毅书记、夏婷副院长及全体教职工参会。
会议分两部分进行，第一部分由王绪梅、张玉蓉、徐国成3位老师组成的“BOPPPS教学团队”进行分享，首先由徐国成老师给大家分享BOPPPS模组包含的六个部分：Bridge - in （导言）、Objective（目标）、Pre – assessment（前测）、Participatory Learning （参与式学习）、Post - assessment （后测）、Summary （总结）；然后由王绪梅老师进行10分钟的模拟课堂，结合自己教学经验，将BOPPPS教学模组应用到案例中，随后进行详细的案例剖析，让老师们更进一步了解什么是“BOPPPS教学设计”以及如何应用到自己的教学过程中，期间，老师们积极参与到有奖问答环节及课堂讨论中；最后张玉蓉老师总结BOPPPS教学设计中应该注意的事项，比如六个模组之间可混合使用和嵌套使用、每个模组时间的设计需要合理分配、导言需要激起学生的学习兴趣，需用心观察周围的事物、实事。
第二部分由夏婷副院长和吕雪老师分享“五步法教你玩转翻转课堂”，两位老师将台湾大学李维晏教授原滋原味的“翻转课堂”搬到本次会议。首先，由夏婷副院长分析传统课堂的优缺点，引出课堂翻转的原因，比较传统教学与翻转教学的本质，翻转教学与传统教学最大的不同在于翻转课堂翻转了课中、课外学习模式，更注重高认知能力的培养，从而引出五步翻转教学方法，分别是前思、打底、演练、拓展、反思五个步骤，其中前思和打底属于课前学习，演练和拓展属于课中学习，反思可以在课中，也可以在课后，总之五步法相辅相成，缺一不可；然后，由吕雪老师现身说法，将这五步法应用到“单片机的I/O接口编程”案例中，进一步解释了翻转课堂五步法在案例中的实践应用；最后通过一个抢答问题小游戏结束整场会议。
