7月6日，武汉华夏理工学院信息工程学院沐光实践队的志愿者和指导老师们齐聚教室，与孩子们一同开启 "小小红军长征记" 思政之旅，共同学习以“理想、奋斗、团结、为民”为核心的长征精神，本节课程采用"问答启智 + 游戏聚力" 相结合的形式展开。在这场聚焦互动共学的活动中，志愿者老师们与学生在问答交锋中解构历史，于游戏协作中触摸精神，让长征故事从课本走向彼此的心灵。
课程以历史时间轴为线索，系统梳理红军长征中的关键节点与重大事件。志愿者老师通过历史文献、影像资料与细致讲解，生动阐释湘江战役中 "三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼" 的悲壮牺牲，详细解析遵义会议 "拨正革命航向" 的历史意义，深度还原四渡赤水 "出奇制胜" 的军事智慧，以及飞夺泸定桥、翻越大雪山、穿越水草地等征程中的艰苦卓绝。
课程设置 "历史智慧问答" 与 "红色征程接力" 两大实践环节，实现理论认知与实践体验的有机结合。在知识问答环节，老师围绕长征历史进行提问，引导学生认真思考记忆与小组讨论，同时也让小朋友们精神紧绷，专注课堂，深入理解" 坚持真理、修正错误 "的政治觉悟。而" 红色征程接力 "情景实践则严格遵循预设方案：13 名学生组成协作小组，手持标注长征路线的纸质地图，通过团队配合将小球沿着路线从江西瑞金滚动到陕西延安。各小组需精准规划" 行军路线 "，在模拟" 湘江 ""大渡河" 等地理障碍时调整小球滚动与地图倾斜精度，确保象征 "革命火种" 的小球平稳通过。实践中，多组学生因协作失误导致小球滑落，但通过快速调整策略、强化分工配合最终完成 "会师"，生动诠释了 "团结协作、攻坚克难" 的长征精神内核。最后，我们的志愿者老师也参与到这场游戏中，与小朋友们一同重走长征路，感受长征路的艰险，拉近了小朋友们和志愿者老师们的关系，提高了我们之间的默契。
本次课程通过系统化历史讲解与沉浸式实践体验，让青少年在具象化场景中实现与革命历史的 "对话"。课程以 "行走的思政课" 为载体，将抽象的历史叙事转化为可感知、可参与的教育实践，既帮助学生建立完整的长征历史认知，更通过情景模拟让 "不怕牺牲、百折不挠" 的精神内涵真正融入青少年价值观养成。同时师生们共学重走长征路，不仅有助于拉近彼此之间的距离，更有助于小朋友们更好的理解和感受长征精神。
