在为期12天的支教时光里，沐光实践队除了开设一系列系统类课程外，还开设了丰富多彩的兴趣类课程。从动感十足的运动课堂到浸润心灵的文化体验，从妙趣横生的互动游戏到光影交织的观影时光，多样化的兴趣类课程为孩子们的校园生活注入了别样活力，也让支教时光变得更加丰富多彩。
操场上，活力与欢笑交织成最动人的乐章。健美操课上，孩子们跟着支教老师的口令伸展、跳跃，灵动的身影在阳光下跃动，每一个动作都透着蓬勃朝气；体育课上，“两人三足”“接力运球” 等趣味项目让孩子们在奔跑中学会协作，加油声、欢呼声此起彼伏，汗水里折射出团结与拼搏的光芒。运动不仅强健了体魄，更让孩子们在释放活力的过程中收获了纯粹的快乐。课堂里，文化与互动碰撞出奇妙的火花。“诗词里的中国” 课堂上，支教老师用故事串联 “床前明月光” 的乡愁，用影像展现 “飞流直下三千尺” 的壮阔，孩子们在吟诵中触摸传统文化的温度；“声息相传” 游戏中，成语通过肢体动作接力传递，时而因偏差引发哄堂大笑，时而因默契收获欢呼，轻松的互动里藏着沟通与协作的密码。
从运动场上的活力绽放，到课堂里的文化浸润与互动欢笑，这些兴趣类支教课程如同多棱镜，折射出教育的多元可能 —— 它不只是知识的传递，更是快乐与勇气的播种，是对好奇心的呵护，对潜力的唤醒。当孩子们在健美操的节奏里找到自信，在诗词的意境里看见远方，在游戏的默契里懂得协作，这段难忘的支教时光，早已超越了课程本身，成为他们童年记忆里温暖的底色，也为未来的成长埋下了无限可能的种子。
