在教育创新的浪潮中，如何实现科研与教学的深度融合，成为推动教育改革的重要课题。李小艳、苏永红和黄彩霞三位教师在这一领域积极探索，致力于将科研成果转化为教学资源，探索出一条具有特色的科教融合之路。他们的努力不仅提升了课堂教学的实效性，也为学生提供了更丰富的学习资源，推动了教育教学的创新与发展。
李小艳老师的《基于web的建筑消防智能行政审批系统的设计与开发》、苏永红老师《好书有伴系统的开发》等科研成果，为教学提供了丰富的案例资源。这些成果不仅展示了实际应用中的技术细节，还为学生提供了实践操作的范例，使学生能够更好地理解理论知识在实际中的应用。
科研成果转化为教学在后端开发类，数据库，前端开发类课程以项目导向或者案例式教学落地，改变了传统的“灌输型”课堂讲授，着重以项目和实训为引领，强化课程设计，触发学生自发思考学科背后的实际内涵。教学方法采用启发式、讨论式教学，鼓励教师结合团队教学科研经验进行特色教学。
