为进一步提升 Web 前端开发课程的教学质量，优化教学内容与方法，2025 年 1 月 24 日，计算机系 Web 前端开发课程组借助腾讯会议平台，成功开展了一场深入的磨课活动。此次活动汇聚了课程组的核心力量，旨在通过交流与研讨，为学生带来更优质、高效的课堂体验。
磨课组成员苏永红、黄小倩、邱珊、汪汝、文语奇齐聚一堂，同时，苏明霞副主任、杜琳副主任、马德进老师以及黄彩霞老师也参与旁听，为活动提供专业指导与宝贵建议。
活动伊始，苏永红老师就《Web 前端开发基础》进行了全面的教学分析与策略阐述。在教学分析环节，苏老师从教材剖析、课程定位、学情把握以及课程特色等维度入手，深入解读课程的内涵与价值。在教学策略方面，苏老师详细介绍了教学目标的设定、多样化教学方法的运用、重点难点的把控以及信息化教学资源的整合。随后，苏老师以 CSS 基础中的 CSS 选择器为切入点，展示了精心设计的教学过程，涵盖课前预习引导、课堂教学实施以及完整的教学流程，包括任务导入激发学生兴趣、尝试探究培养自主思考、技能实训强化实践能力、总结回顾巩固知识要点、成果展示促进经验交流以及布置作业实现知识拓展。
紧接着，黄小倩老师运用七步进阶法讲解 Vue.js 列表渲染指令，为复杂知识点的教学提供了新的思路。邱珊老师则聚焦 CSS 选择器，通过丰富的示例和详细的讲解，加深了大家对这一关键知识点的理解。汪汝老师介绍了 canvas 组件的属性和使用方法，采用先 20 分钟知识点讲解，再布置任务让学生实践练习的教学模式，注重理论与实践的结合。
在热烈的讨论环节，教师们围绕七步进阶法的适用性展开深入探讨，一致认为该方法在讲解复杂问题时具有显著优势。同时，大家还就如何加强与学生互动、精准掌握学生学习情况以及优化教学方法设计等议题各抒己见。经过充分交流，课程组达成共识：《Web 前端开发基础》课程宜采用讲练结合的教学模式，教师在讲解知识点后及时布置任务，根据学生练习情况进行针对性答疑与后续知识点的推进，通过课堂练习和实训练习全方位了解学生学习状态，借助分组任务和视频学习培养学生的团队合作、自我表达和自学能力。
苏明霞副主任和杜琳副主任也对本次磨课活动给予了高度评价，并提出了建设性的建议。两位主任强调，教师在课堂上要合理分配时间，确保学生有充足的练习机会；在互动方式上，可灵活运用随堂练习、点名回答、分组任务等多种形式；教学过程中务必突出内容重难点，部分课程内容可尝试采用翻转教学法，让学生提前预习，课堂上由学生讲解任务，教师进行点评总结。此外，应综合运用多种教学方法，全方位培养学生的分析问题、解决问题、自我学习、团队合作、自我表达以及文献查阅和撰写能力。
此次磨课活动为 Web 前端开发课程组的教师们提供了一次宝贵的学习与交流机会，通过深入研讨和经验分享，进一步明确了教学方向，优化了教学策略。相信在全体教师的共同努力下，计算机系 Web 前端开发课程将在教学质量和学生培养方面取得更为显著的成效。
